Lenguaje y Comunicacion

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Capitulo 6

Textos literarios, periodísticos y técnico-científico.

ACTIVIDADES PREVIAS

1. Enuncie los tipos de texto que conoce

Literario, periodístico, científico, didáctico.

2. ¿Qué diferencias y similitudes hay entre los distintos textos?

Todos tratan de comunicar algún mensaje, tal vez con diferentes fines y formas pero todos logran comunicaralgo a cierto público.

ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS

1. ¿Cuáles son las características que distinguen a los diferentes tipos de texto?

2. Texto literario: el cuento, fabula
3. Texto didáctico: libros educativos
4. Texto periodístico: Periódico, revistas
5. Texto científico-técnico: todo texto relacionado con la rama de la ciencia

2. Busque un ejemplo de cadauno de los tipos de textos descritos

Texto literario: el cuento, fabula
Texto didáctico: libros educativos
Texto periodístico: Periodico, revistas
Texto científico-técnico: todo texto relacionado con la rama de la ciencia

3. ¿Qué diferencia encuentra entre ensayo y monografía?

El ensayo es la exposición de un tema en el cual se plantea la interpretación y opinión personal que setiene respecto a aquel.

La monografía es la descripción de un tema a profundidad de acuerdo con los elementos que decida plantear el autor.

ACTIVIDADES DE APLICACION

1. Elabore un cuadro sinóptico en el que establezca las similitudes y diferencias entre los tipos de textos analizados

Capitulo 7

Elementos para elaborar un proyecto de investigación científica

ACTIVIDADESPREVIAS

1. ¿Qué elementos integran un proyecto de investigación?

Titulo, justificación, objetivos, antecedentes, marcos de referencia, el estado del arte, planteamiento del problema, hipótesis, delimitación del planteamiento o problema, criterios metodológicos, estructura del trabajo.

2. ¿Qué diferencias existen entre un proyecto y los resultados de la investigación?

Un proyecto deinvestigación, también conocido como plan de trabajo o protocolo, consta de una serie de partes ordenadas, pero su orden no implica algo lineal, salvo en el acomodo final, ya que cada una de ellas puede abordarse y definirse en distintos tiempos, no necesariamente en forma progresiva.

ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS

1. Distinga cual es la finalidad de la justificación y los objetivos enun proyecto

La justificación. Cuáles son las motivaciones, la intención, el interés que provocaron su inclinación hacia tal temática y tu consecuente propuesta de investigación. Los argumentos que exponga deben ser claros y directos. Busque los motivos y los encontrara. Si no encuentra las razones usted mismo, nadie lo hará por usted, y en la justificación, que es donde se plasma la importanciade su investigación, se delinean el porqué y él para que, los posibles beneficios, utilidad, impacto, el propósito que lo guía etc.

Un objetivo el algo que se desea lograr. Es el fin o la intención que se busca alcanzar al finalizar el trabajo de investigación. Así pues, al escribir uno o varios objetivos, lo que usted hace es establecer con claridad hasta donde desea y puede llegar, que aspirao busca comprobar o demostrar. Debe escribirse en forma breve, clara y directa, generalmente se inicia con un verbo en infinitivo.

2. Establezca la diferencia de los distintos marcos de referencia

Marco de referencia teórico. Su estructura con base en la elección de la o las teorías que darán fundamento para analizar el problema y sustentar la hipótesis y la argumentación.

Marcoconceptual. Las palabras suelen tener distintas connotaciones o significados, dependiendo del contexto o la situación en que son empleados. Permitirá tener mayor control sobre sus variables y construir, tipologías o categorías.

Marco empírico. Se construye apartar de su personal y directa relación e interacción con la realidad que pretende estudiar y sobre la cual usted pudo haber realizado alguna...