lenguaje y comunicacion

COMPETENCIAS: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo.
ASPECTO: Cultura y vidasocial
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
 Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festejos nacionales y desu comunidad y sabe por qué se hacen.
 Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos.

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
 Plenaria día de muertos.
 Documental o videos deldía de muertos.
 Taller de mascaras.
 Diferenciar tradiciones.
 Invitación.
 El panteón.
 Calaveras de papel. (Tarea).
 Taller de calaveras.
 Papel picado.
 Película “el cadáver de lanovia”.
 Concurso de calaveras.
 Altar de muertos y periódico mural.

EVALUACIÓN:

• Muestra interés y respeto a las tradiciones de su comunidad.
• Participa en la elaboración del altar demuertos.
• Comentar las experiencias familiares con los compañeros.
• Reconoce y acepta como parte de su cultura las tradiciones de su país.

EDUCACIÓN FÍSICA.

COMPETENCIA: Mantiene el controlde movimiento que implican fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
•Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
• Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.
• Participa en juegos queimplican control del movimiento del cuerpo durante tiempos determinados.
ACTIVIDADES:
• Calentamiento.
• Que lo baile, que lo baile.
• Carrera de obstáculos.
• Pato pato ganso
• El barquito.
•Estatuas.

MUSICA:
COMPETENCIA: comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.
ASPECTO: Expresión y apreciación musical.
APRENDIZAJE ESPERADO:...