Lenguaje Y Comunicacion

Actividad 17. La concepción del lenguaje (SP)
Conceptos:
Leer. Es una actividad que implica percibir, descifrar y comprender un código o una serie de grafías que han sido empleadas para comunicaralgo.
Escribir. Es una forma de representar el lenguaje hablado mediante un conjunto de signos (letras) o grafías plasmados en un medio y que deben acomodarse coherentemente para que pueda serleído y comprendido por otros.
Cuadro comparativo. LEER. |
TEORÍA | PRINCIPALES PRECURSORES | CARACTERÍSITICAS PRINCIPALES | CONCEPTO DE LECTURA |
DEL DESCIFRAMIENTO | * Desbordes (El esquema deencaje) * Frith y Morton (Fase alfabética) * Harris y Coltheart (Decodificación fonológica) * Bloomfield | * Considera que las palabras, conforme sean descifradas se sintetizan en frases,oraciones, párrafos, capítulos, libros, etc. * La comprensión de las palabras oralizadas depende de los mecanismos y condiciones de la comprensión del habla. * Se designa a la lectura como unprocedimiento por mediación fonológica, que comprende dos subprocedimientos correspondientes a dos etapas: decodificación fonológica secuencial, (letra por letra), y decodificación fonológica jerárquica. |Actividad que consiste en descifrar o decodificar las letras a sus elementos orales correspondientes, para luego sintetizarlos, integrarlos, ensamblarlos en sílabas, palabras o en significantes(signo) sonoros que se adjuntan a un significado. |
DEL RECONOCIMIENTO GLOBAL | * Decroly * Jean-Marie Besse | * El método de reconocimiento global se desarrolla como alternativa a los métodosanalítico-sintéticos. * Se caracteriza como método natural, ideo-visual y global. * La lectura no se hace por letras; una palabra conocida se reconoce más rápido que una letra y un conjunto depalabras conocidas que forman una frase se reconocen más fácilmente que un número idéntico de palabras pero no asociadas. | Esta teoría enfatiza que podemos reconocer de un solo vistazo, palabras o...