Lenguaje y comunicacion


























Realiza un esquema acerca de la temática abordada del texto, de los contenidos vistos en clases y entregado en formato digital, así como de otras fuentes que hayas consultado. (Ponderación 40%)


















Cuando abordaste el tema de estudio

SI

NO
¿Te preguntaste cuál es el encabezamiento o título del tema queestudias?

x
¿Descubriste cuáles eran las palabras clave que resaltaban en el tema que estudiabas?
x

¿Las entendiste?
x

¿Hiciste un listado de los conocimientos previos que tenía acerca de lo que estas estudiando?

x
¿Advertiste si conocía algo acerca de alguna materia que estaba relacionada con el tema?

x
¿Definiste qué tipo de recursos e información podían serte de alguna ayudapara este tema?
x

¿Confiaste sólo en una fuente de información (por ejemplo, un libro de texto o un artículo alojado en internet)?
x

¿Te preguntaste si necesitarías buscar fuentes adicionales para comprender la temática?
x

Cuando estudiaste, ¿te preguntaste si lo entendías?
x

¿Te preguntaste si deberías ir más lento o más despacio en tu proceso de estudio?
x

Si hubo algo que noentendiste, ¿te preguntaste por qué?

x
¿Te detuviste para hacer una síntesis de partes del tema que estudiabas?
x

¿Te detuviste un momento para preguntarte si era lógico lo que se describía en el tema de estudio?
x

¿Te detuviste para evaluar si estabas de acuerdo o en desacuerdo con lo que decía el autor?
x

¿Te bastó con dedicar un poco de tiempo para pensar y volver luego sobre lamateria?

x
¿Necesitaste discutirlo con otros compañeros para ser capaz de procesar la información?
x

¿Aplicaste las estrategias de estudio de acuerdo a los resultados de tus estilos de aprendizaje?

x



ASPECTOS
CRITERIOS
INSTRUMENTOS
POND.
Participación en el trabajo práctico que se plantea aplicando las técnicas de comprensión lectora indicadas
Participación activa eimplicación en el desarrollo de las actividades realizadas hasta la 10ª actividad de aprendizaje (10%)
Participación en la 10ª actividad pedagógica (10%)
Aplicación práctica de técnicas de estudio de la 10ª unidad pedagógica (mapas mentales).


20%
Trabajos realizados
Desarrollo del trabajo según criterios.
Habilidad en la utilización de la herramienta de comprensión lectoraMapas mentales.
Comprensión y manejo del tema.
Aplicación de la herramienta de comprensión lectora sobre el tema (mapas mentales).


30%
Dominio de Conceptos y procedimientos
Dominio de conceptos sobre el tema
Manejo los conceptos a través del Mapa Conceptual
Instrumento indicado para el desarrollo del trabajo

50%
PRIMERA EVALUACIÓN
Pje
Trabajos: Aplicación de técnicas decomprensión de la 10ª Unidad Pedagógica (mapas mentales)
(20%)
1
(0)

No realiza el trabajo de técnicas de comprensión solicitadas (Mapa mental).
2
(0,75)
Realiza un 25% del trabajo solicitado de forma correcta.
3
(1,5)
Realiza el 50% del trabajo solicitado de forma correcta
4
(2,4)
Realiza casi el 100% del trabajo solicitado de forma correcta
5
(3)Realiza el 100% del trabajo solicitado de forma excelente



Trabajo de análisis y comprensión del texto de la 10ª unidad de aprendizaje aplicando la herramienta
(30%)
(0)
No realiza el trabajo práctico de análisis y comprensión del texto aplicando el Mapa mental solicitado
(1,125)
Realiza un 25% del trabajo de análisis y comprensión del texto aplicando la herramienta
(2,25)Realiza un 50% del trabajo de análisis y comprensión del texto aplicando la herramienta
(3,6)

Realiza casi el 100% del trabajo de análisis y comprensión del texto aplicando la herramienta
(4,5)

Realiza el trabajo de análisis y comprensión del texto de forma excelente aplicando la herramienta

Dominio de conceptos sobre el tema del trabajo de la 10ª unidad de aprendizaje...