Lenguaje y comunicacion

ZONA 108 ESCUELA PRIMARIA ___________________________

Nombre del maestro(a):_________________________________________________________________________________________________
PLANEACIÓN______ GRADO GRUPO ________ CICLO ESCOLAR 2012-1013
BLOQUE: 1 | PROYECTO: elaborar guÍas de autoestudio Para la resolución de exámenes | FECHA: |
CAMPO DEFORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | ASIGNATURA (S): ESPAÑOL |
ÁMBITO: ESTUDIO
APRENDIZAJESESPERADOS: | ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS: |
• Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios.• Identifica distintosformatos de preguntasen exámenes y cuestionarios.• Identifica las formas de responder másadecuadas en función del tipo de información que se solicita | • Análisis de cuestionarios y reactivos condiferentes formatos y temáticas.• Clasificación de los diferentes tipos de preguntas en función de su estructura y propósitos (abierta, cerrada, opción múltiple).• Sistematización de lascaracterísticas de cada uno, identificando la información y los procedimientos que se requieren para responderlos.• Discusión sobre las estrategias para resolver distintos tipos de cuestionarios yexámenes, considerando: - Tipos de pregunta que se realiza. - Elementos implícitos y explícitos en las preguntas. - Profundidad y extensión de la respuesta requerida.• Notas con estrategias para lalectura,el llenado y la resolución de cuestionariosy exámenes en función de sus características y propósito.• Borrador de las guías de autoestudio.Producto final• Guías de autoestudio para laresolución de exámenes. | |
| | PRODUCTO DE EVALUACIÓN |
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SABERES: | | OBSERVACIONES |
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