lenguaje y comunicacion

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PLANIFICACIÓN DEL MICROCURRÍCULO

SYLLABUS DE ASIGNATURA

INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA

1. DATOS GENERALES:

1.- DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA
Educación Comercial, Economía y Afines
CARRERA
Contabilidad y Auditoría
AULA
ELEC 10
MÓDULO
Tronco Común
ASIGNATURA
Introducción a la Comunicación Académica
MODALIDAD
PresencialFECHA : INICIO
Octubre 06 del 2014
FECHA : CULMINACIÓN
Noviembre 06 del 2014
CRÉDITOS
2.45
HORAS PRESENCIALES
63
HORAS AUTÓNOMAS
40
DOCENTE :
Lic. Paola Cortez Clavijo
TELÉFONO:
0997611185
CORREO ELECTRÓNICO:
pao_cortez86@hotmail.es

1.1 ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
UNIDADES DE ANÁLISIS
HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE
HORA DE APRENDIZAJE CON TRABAJO AUTÓNOMO
DÍAS PORMÓDULO
HORAS DE EVALUACIÓN SEMANAL
I. LENGUAJE  Y COMUNICACIÓN
15
10
4
1
II. LINGÜÍSTICA DEL TEXTO 
 12
8
4
1
III. COMPRENSIÓN LECTORA
 18
12
6
1
IV. TEXTO CIENTÍFICO
 18
12
6
1


2. PROPÓSITOS

2.1 DE LA ASIGNATURA
Introducción a la Comunicación Académica tiene como propósito preparar al estudiante universitario para que pueda procesar la información de cualquierárea del saber a través de la aplicación de estrategias lectoras en los cuatro niveles de lectura: literal, inferencial, analógico y crítico valorativo; además proporciona los recursos necesarios para la escritura de síntesis de textos, parafraseo, la redacción de un ensayo con las normas técnicas de cita o referencia de autores. Estos niveles, técnicas y estrategias permitirán al educando adquirirconocimientos, discernir entre ellos y apropiarlos. El enfoque que se seguirá es el aprender haciendo, el aprender a aprender a través del modelo constructivismo y el enfoque comunicativo.

2.2 DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL
Al término de la asignatura Introducción a la Comunicación Académica, el estudiante podrá procesar diferentes tipos de textos, aplicando estrategias para la extracción deconocimientos o información relevantes, así como redactar un texto considerando las normas de la correcta escritura. En sí, ICA lo preparará para que transite con seguridad en su caminar estudiantil y profesional.










UNIDADES DE ANALISIS DEL MODULO
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA

UNIDAD DE ANALISIS I – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. Concepto de comunicación -comunicación científica.
2. Comunicación oral y escrita.
3. Diferencia entre comunicación y expresión.
4. Nociones básicas de gramática.
5. Ortografía.

UNIDAD DE ANALISIS II – LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
1. Relación de la comunicación con el lenguaje y la lengua.
2. El texto, definición y sus características.
3. Tipologías textuales.
4. Funciones del lenguaje: referencial, apelativa, fática,metalingüística, emotiva, expresiva.
5. Niveles de significación del texto: intención comunicativa (contexto).

UNIDAD DE ANALISIS III – COMPRENSION LECTORA

1. Lectura y comprensión lectora.
2. Nociones básicas de lectura: prelectura, lectura y poslectura.
3. Niveles de lectura: literal, inferencial, analógico y crítico-valorativo.
4. Aplicación estratégica de los niveles de lectura,análisis y síntesis
5. Comprensión de significado de palabras por el contexto, por familia de palabras, por sinonimia y antonimia.

UNIDAD DE ANALISIS IV – TEXTO CIENTIFICO

1. El texto científico: definición, características y diferencias de un texto científico.
2. Estrategias de escritura científica. Ensayos: tipos de párrafos, estructura y producción.
3. Formas de publicación detextos científicos.
4. Estudio y aplicación de Normas APA




Lunes 06 al Lunes 13 de octubre/2014
UNIDAD I: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Se espera que los estudiantes sean capaces de:
Objetivo: Interactuar en las conversaciones sociales en diferentes situaciones.
Indicadores de evaluación: Los estudiantes que han alcanzado...