Lenguaje y comunicacion

Tema 2: Lenguaje y comunicación
Cognición: capacidad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar la información.
Comunicación: proceso mediante el que se puede transmitir información de una entidad a otra alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
Información: pensando en lagenética, lo que se tiene de los antecedentes.
El lenguaje son códigos que sirven para la comunicación. A parte de este, también existen sistemas de comunicación animal (zoosemiótica, Kare von Frisch), y aunque los animales no tienen propiedades tan complejas como el lenguaje de los humanos, no quiere decir que el sistema de comunicación de las abejas no sea de los más complejos, al igual que elde los simios.
Hockett elaboró una teoría de los trazos para el sistema comunicativo. Estos trazos son:
1. Via vocal-auditiva: capacidad de comunicación a partir de un emisor que transmite algo y un receptor que escucha el mensaje (voz). Por ejemplo: dos amigos que hablan.
2. Irradiación: capacidad de la señal de transmitirse sin límite inmediato (tiene que ver con el cuerpo). Por ejemplo: ellenguaje de signos.
3. Fading: capacidad de hacer desaparecer un mensaje. Por ejemplo: hablar frente a escribir.
4. Intercambiabilidad: posibilidad de intercambiar el papel del emisor con el del receptor.
5. Retroalimentación: posibilidad del emisor de controlar su propio mensaje.
6. Especialización: conductas comunicativas que tienen un comportamiento especifico para comunicar.
7.Semanticidad: capacidad de la conducta de tener un significado (simbolismo). Por ejemplo: las palabras.
8. Arbitrariedad: todo signo donde el significante y significado no tienen relación, ni natural ni de ningún otro tipo. Es convencional.
9. Carácter discreto: posibilidad de segmentarse en unidades menores que pueden aparecer en otro concepto. Por ejemplo: el plural de las palabras.
10. Desplazamiento:capacidad de hablar de algo que no está presente.
11. Productividad: es la capacidad para crear y comprender nuevos mensajes. La productividad es favorecida por la dualidad y está ligada a ella. Que un código sea más o menos productivo depende de la dualidad.
12. Transmisión cultural: las lenguas pasan de una generación a otra como parte de la cultura. Se prenden de otras personas. Es probableque estos tipos de códigos sean arbitrarios.
13. Dualidad: mecanismo de elaboración de unidades lingüísticas. Su existencia hace posibles fenómenos lingüísticos como la suma del sonido y el significado, la existencia de la morfología, de la sintaxis…
Es un código con dos bases de elementos: pleremas (con significado) y cenemas (sin significado). Los cenemas se pueden ordenar para dar origen,después de sumar el significado, a pleremas, por ejemplo, con un número reducido de sonidos podemos determinar un número ilimitado de palabras.
14. Tergiversación: capacidad de emitir mensajes falsos consciente o inconscientemente.
15. Reflexividad: capacidad del código para referirse a sí mismo.
Indicio o síntoma: relación natural entre significante y significado. Por ejemplo: humo y fuego.Icono o símbolo: relación convencional entre significante y significado (capacidad asociativa). Por ejemplo: el semáforo de los peatones.
Signo: relación entre el significante y el significado. Convencional. Por ejemplo: semáforo para coches.
El estructuralismo de Saussure distingue el significante como plano de la expresión y el significado como plano del contenido. Para esto, las unidades sedefinen mediante el principio de oposición, unas cosas se oponen a otras; principio de funcionalidad, diferencias del contenido con el correlato en la expresión y viceversa; y el principio de sistematicidad, las diferencias funcionales se repiten siempre.
La lingüística estudia el lenguaje (capacidad amplia) y las lenguas (código particular).
El lenguaje es la facultad de asociar dos tipos de...