Lenguaje Y Comunicacion

La planificación en el campo de formación:
Lenguaje y Comunicación

Material del Participante

El curso La planificación en el campo de formación: Lenguaje y comunicación fue elaborado por la conjunción de esfuerzos
entre la Universidad Nacional Autónoma de México y la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la
Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaríade Educación Pública.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Mtro. José Ángel Córdova Villalobos
Secretario de Educación Pública

Dr. José Narro Robles
Rector

Lic. Francisco Ciscomani Freaner
Subsecretario de Educación Básica

Dr. Eduardo Bárzana García
Secretario General

Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas
Director General de FormaciónContinua
de Maestros en Servicio

Lic. Enrique Del Val Blanco
Secretario Administrativo
Dr. Francisco José Trigo Tavera
Secretario de Desarrollo Institucional

Mtra. María Teresa Vázquez Contreras
Directora de Desarrollo Académico

M. en C. Miguel Robles Bárcena
Secretario de Servicios a la Comunidad
Lic. Luis Raúl González Pérez
Abogado General
Enrique Balp Díaz
Director General deComunicación Social
Coordinación General
Dra. Rosaura Ruíz Gutiérrez

Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas
Coordinación Académica

Dr. Alfredo Arnaud Bobadilla
Mtra. Patricia Alcázar Nájera

Profra. Reyna Guadalupe Pardo Camarillo
Autores

Dr. Alfredo Arnaud Bobadilla
Mtro. Federico Malpica Basurto
Mtra. Patricia Alcázar Nájera
Mtra. Claudia Silvia Llanos Delgado
Mtra. Silvia CondeFlores
Mtro. Adrián Enrique Cerón Anaya
Lic. Ana Gabriela Piña Anguiano
Revisión de Contenido

Producción de audiovisuales
Lic. Rodny López Chávez
Corrección de estilo
Lic. María del Consuelo Yerena Capistrán

Primera edición: 2012
D.R. © -Secretaría de Educación Pública, 2012
Argentina 28, Colonia Centro,
C.P. 06200, México D. F.
Distribución gratuita, prohibida su venta.
Hecho enMéxico

Profra. Reyna Guadalupe Pardo Camarillo
María del Pilar Salazar Razo
Lic. Ana Gabriela Piña Anguiano
Diseño de interiores
Ldg. Karina Ramos Moncada

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni
parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno
sin permiso de los titulares de los derechoscorrespondientes.
Este programa es de carácter público, no es patrocinado, ni promovido por partido político
alguno, está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros
distintos a lo establecido.

05

Introducción

07

Unidad uno. Tendencias educativas actuales

08

• Las sociedades del siglo XXI y la educación

18

• El para qué de lascompetencias para la vida

22

• Transdisciplina y pensamiento complejo

39

• Pensamiento crítico

42

• Contexto internacional y nacional en el que se desarrolla la articulación de la

educación básica
59

Unidad dos. Fundamentos de la articulación de la educación básica

60

• El acuerdo para la articulación de la educación básica y el plan de estudios 2011

63

• Característicasdel plan de estudios 2011. Educación básica

111

• Aspectos esenciales de la planificación y la evaluación

131

Unidad tres. Campo de formación: Lenguaje y comunicación

135

• Propósitos y enfoque didáctico del campo de formación lenguaje y comunicación:

Español en los programas 2011
165

• Las prácticas sociales del lenguaje, los ámbitos y los proyectos didácticos

172

•Notas para el desarrollo de un proyecto didáctico: aprendizajes esperados y

movilización de saberes
188

• Estándares curriculares para Español

206

Fuentes impresas y electrónicas consultadas

210

• Bibliografía complementaria

INTRODUCCION
Estimadas maestras y estimados maestros:
El curso La planificación en el campo de formación: Lenguaje y
Comunicación, es un...