lenguaje y comunicacion

Páginas: 3 (518 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2015
La comunicación oral y escrita es un aspecto fundamental en nuestro desarrollo académico como en el profesional; en las funciones comunicativa, social y epistémica como herramienta intelectual yde aprendizaje. Es importante que conozcamos las competencias orales y escritas para la reflexión crítica, proyectos bien estructurados, redactados y presentados, como también las habilidades ydestrezas comunicativas a la hora de hablar en público. Por esto es importante que conozcamos las competencias orales y escritas en nuestra carrera de servidores públicos.
En el Artículo 44, de la LeyOrgánica de Educación Superior, se prescribe que:
“Es responsabilidad de las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano proporcionar los medios adecuados para quequienes egresen de cualesquiera de las carreras conozcan cuáles son los deberes y derechos ciudadanos e integren en su formación valores de la paz y los derechos humanos. Asimismo, que acreditensuficiencia de conocimientos de un idioma extranjero, gestión empresarial, expresión oral y escrita, manejo de herramientas informáticas y realidad socioeconómica, cultural y ecológica del país”.
Así pues,es fundamental el desarrollo de iniciativas de investigación e innovación acerca del uso de técnicas de expresión oral y escrita en el aula, en nuestra carrera de Administración Pública, y también eluso de materiales didácticos y de apoyo como la lectura.
La lectura y la escritura son dos realidades inseparables. En nuestra vida universitaria se debe desarrollar más competencias de lectura, yaque es el instrumento más utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos permite proporciona entretenimiento y es fuente de placer; es una de las mejores maneras de utilizar el tiempo libre,nos sirve para conocer la historia del hombre y de la sociedad, aportes para el desarrollo cultural y científico de la humanidad. La escritura ha demostrado ser una herramienta muy eficiente para...
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