Lenguaje y Comunicación
Páginas: 37 (9142 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2011
Lenguaje y Comunicación
Página 1
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA (UNEFA) 2010
VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EL
PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA , AGRADECEMOS ENVIAR COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO
Gral. Wilmer Barrientos RectorIng. Jesús García Rojas Vicerrector Académico
Cnel. José L. Camacho Porras Director de Tecnología Educativa
Esp. Guillermina Indriago Especialistas de Contenido y Diseño Instruccional Esp. Guillermina Indriago Especialista en Redacción y Estilo Od. Rosina Lucente Apoyo Metodológico Ing. Luis Alfonso Sifontes Apoyo Tecnológico
UNEFA – Dirección de Tecnología Educativa Av. La Estancia con Av.Caracas y Calle Holanda frente al Edificio Banaven (Cubo Negro), Chuao. Código Postal 1061 Caracas, Venezuela dte.unefa@gmail.com
Lenguaje y Comunicación
Página 2
INTRODUCCIÓN
El Vicerrectorado Académico consciente de la amplia gama de posibilidades que ofrece el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación en la educación, y ante la necesidad de mejorar el trabajoindividual, grupal, colaborativo y autónomo del estudiante de nuevo ingreso 2010, se ha propuesto el desarrollo de recursos tecnológicos, como una alternativa de apoyo para el proceso de enseñanzaaprendizaje en la UNEFA. Dichos recursos van desde el diseño de videos educativos hasta la creación de material basado en el uso de multimedia e hipermedia fundamentados en la dialógica interactiva, a fin dereforzar temas relevantes del área académica, así como también fomentar y promocionar los valores institucionales.
El objetivo de la fase II del proyecto es el diseño y desarrollo de materiales didácticos multimedia, en tal sentido como se ha producido un material didáctico digital para el área de lenguaje y comunicación, el cual está estructurado en 4 bloques de contenido, correlacionados unoscon otros, cuyo objetivo general es fortalecer el manejo funcional del lenguaje como instrumento para el desarrollo del pensamiento, la imaginación, la comunicación y el aprendizaje en el contexto de la cultura e identidad venezolana.
El material didáctico está diseñado para la autogestión, el cual permite al estudiante avanzar progresivamente sobre el tema, con los conceptos claves apoyados conejemplos y definiciones claras.
Lenguaje y Comunicación
Página 3
ÍNDICE DE CONTENIDO
Bloque 1: Comunicación y convivencia Lectura Nº 1 La comunicación y sus elementos Lectura Nº 2 Usos lingüísticos característicos de los venezolanos Lectura Nº 3 Pensando en colectivo para superar el individualismo (valores socialistas) Lectura Nº 4 Uso correcto del lenguaje Lectura Nº 5 La LiteraturaVenezolana y la Cultura Lectura Nº 6 El rol de lector y escritor en la competencia comunicativa
Lenguaje y Comunicación
Página 4
JUSTIFICACIÓN
El lenguaje sin duda, forma parte del individuo, de su formación integral como ser social; asimismo es válido afirmar que a través de él, cada persona participa como actor principal en los procesos sociales que le permitan afianzar suidentidad, interactuar en una sociedad específica y compartir la misma cultura. La comunicación permite desarrollar acciones y propiciar transformaciones sociales, a través del diálogo, la crítica constructiva, el discernimiento, el consenso, la reflexión y todo ello contribuye a que los individuos sean capaces de construir opiniones o cambiarlas por otras que podrían surgir producto de la interacciónsocial a partir de la convivencia comunicativa. Si se aplican las ideas antes expuestas al campo educativo, existe la posibilidad de crear situaciones óptimas para organizar ambientes de entendimiento y construir un estilo comunicacional que defina el modelo de sociedad y el ciudadano que se pretende lograr. El diseño de este modelo aspira favorecer el desarrollo de competencias para que el...
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA (UNEFA) 2010
VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EL
PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA , AGRADECEMOS ENVIAR COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO
Gral. Wilmer Barrientos RectorIng. Jesús García Rojas Vicerrector Académico
Cnel. José L. Camacho Porras Director de Tecnología Educativa
Esp. Guillermina Indriago Especialistas de Contenido y Diseño Instruccional Esp. Guillermina Indriago Especialista en Redacción y Estilo Od. Rosina Lucente Apoyo Metodológico Ing. Luis Alfonso Sifontes Apoyo Tecnológico
UNEFA – Dirección de Tecnología Educativa Av. La Estancia con Av.Caracas y Calle Holanda frente al Edificio Banaven (Cubo Negro), Chuao. Código Postal 1061 Caracas, Venezuela dte.unefa@gmail.com
Lenguaje y Comunicación
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INTRODUCCIÓN
El Vicerrectorado Académico consciente de la amplia gama de posibilidades que ofrece el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación en la educación, y ante la necesidad de mejorar el trabajoindividual, grupal, colaborativo y autónomo del estudiante de nuevo ingreso 2010, se ha propuesto el desarrollo de recursos tecnológicos, como una alternativa de apoyo para el proceso de enseñanzaaprendizaje en la UNEFA. Dichos recursos van desde el diseño de videos educativos hasta la creación de material basado en el uso de multimedia e hipermedia fundamentados en la dialógica interactiva, a fin dereforzar temas relevantes del área académica, así como también fomentar y promocionar los valores institucionales.
El objetivo de la fase II del proyecto es el diseño y desarrollo de materiales didácticos multimedia, en tal sentido como se ha producido un material didáctico digital para el área de lenguaje y comunicación, el cual está estructurado en 4 bloques de contenido, correlacionados unoscon otros, cuyo objetivo general es fortalecer el manejo funcional del lenguaje como instrumento para el desarrollo del pensamiento, la imaginación, la comunicación y el aprendizaje en el contexto de la cultura e identidad venezolana.
El material didáctico está diseñado para la autogestión, el cual permite al estudiante avanzar progresivamente sobre el tema, con los conceptos claves apoyados conejemplos y definiciones claras.
Lenguaje y Comunicación
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ÍNDICE DE CONTENIDO
Bloque 1: Comunicación y convivencia Lectura Nº 1 La comunicación y sus elementos Lectura Nº 2 Usos lingüísticos característicos de los venezolanos Lectura Nº 3 Pensando en colectivo para superar el individualismo (valores socialistas) Lectura Nº 4 Uso correcto del lenguaje Lectura Nº 5 La LiteraturaVenezolana y la Cultura Lectura Nº 6 El rol de lector y escritor en la competencia comunicativa
Lenguaje y Comunicación
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JUSTIFICACIÓN
El lenguaje sin duda, forma parte del individuo, de su formación integral como ser social; asimismo es válido afirmar que a través de él, cada persona participa como actor principal en los procesos sociales que le permitan afianzar suidentidad, interactuar en una sociedad específica y compartir la misma cultura. La comunicación permite desarrollar acciones y propiciar transformaciones sociales, a través del diálogo, la crítica constructiva, el discernimiento, el consenso, la reflexión y todo ello contribuye a que los individuos sean capaces de construir opiniones o cambiarlas por otras que podrían surgir producto de la interacciónsocial a partir de la convivencia comunicativa. Si se aplican las ideas antes expuestas al campo educativo, existe la posibilidad de crear situaciones óptimas para organizar ambientes de entendimiento y construir un estilo comunicacional que defina el modelo de sociedad y el ciudadano que se pretende lograr. El diseño de este modelo aspira favorecer el desarrollo de competencias para que el...
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