LENGUAJE Y GENERO


INTRODUCCIÓN
Si bien el término "lenguaje" puede ser empleado y entendido de diversas maneras, como facultad específica del habla, tiene una manifestación normal y primaria que es la fónica, un acto absolutamente circunstancial del habla en el que elegimos signos y expresiones en un momento y lugar preciso para comunicarse con los demás en cuanto a la dimensión funcional desde la que sepuede también abordar una definición general del lenguaje, cabe destacar que la adquisición y desarrollo del lenguaje va siempre ligado a la realización de actividades tales como la comunicación y la interacción social, conocimiento de la realidad.
El conocimiento, gran parte del cual traspasa los límites de la conciencia inmediata, es rico en estructuras, incluye propiedades universales, y esaltamente organizado, los principios generales innatos que sustentan y organizan este conocimiento, según Leibniz, están en nuestros “pensamientos”, de los cuales constituyen el alma y conexión, aunque no pensemos en ellos en absoluto.
El lenguaje tiene una manifestación normal y primaria que es la fónica, un acto absolutamente circunstancial del habla en el que elegimos signos y expresiones enun momento y lugar preciso para comunicarse con los demás en cuanto a la dimensión funcional desde la que se puede también abordar una definición general del lenguaje, cabe destacar que la adquisición y desarrollo del lenguaje va siempre ligado a la realización de actividades tales como la comunicación y la interacción social, conocimiento de la realidad.
Aunque los términos “Lengua” y“Genero” están muy de cerca de la idea cultural, La lengua entendida como sistema de signos es estudiada por la lingüística cuando se habla de lenguaje es la que tiene prevalencia sin embargo, si nos fijamos en el habla en el uso de los signos como una actividad individual, veremos que la psicología tiene mucho que decir sobre el lenguaje y es el “La Comunicación como hecho social” y como actividadindividual.
Pero el papel de la interacción que es el nexo de “Lengua y comunicación” hace que los instrumentos y procesos derivados de esta se utilice, como el puente que la hace posible, sin lengua no hay habla y viceversa,
El lenguaje en principio se aprende y se hereda en dos sentidos es una herencia cultural y biológicamente heredamos un cuerpo capaz de llevar a cabo esa herencia culturalsobre todo el cerebro, lo demás es aprendido, hacer el legado nuestro desarrollarlo y adquirirlo como medio de comunicación.




ARGUMENTACIONES TEÓRICAS
Avram Noam Chomsky 1955 En su tesis doctoral comenzó a desarrollar algunas de sus ideas en lingüística, elaborándolas luego en su libro Estructuras sintácticas y en la página 395 del libro “Cognición y Aprendizaje” el lenguaje es unaestructura superficial y profunda que se expresa con frases afirmativas sencillas descripciones que son comunes a todos los idiomas y que pueden representar características fundamentales de la experiencia humana, que se conocen mediante reglas de transformación y Universales lingüísticos tales como: (léxico, fonología, gramática o sintaxis, semántica). Ejemplo: “Antonio salvó la vida a Rosa”. Rosa fuesalvada por Antonio. Por Antonio fue salvada Rosa. Salvada es Rosa por Antonio.
La estructura superficial y se conocen mediante reglas de transformación siguientes:
– Oraciones pasivas “Rosa fue salvada por Antonio”
– Oraciones interrogativas “¿A quién salvó Antonio?”
– Oraciones negativas “Rosa no es salvada por Antonio”
– Oraciones interrogativas negativas “¿Rosa no es salvada porAntonio?”
Bloom y Lahey (1978): sobre la definición del lenguaje formulan que "es la representación de lo que las personas conocen acerca de los objetos de la realidad de los acontecimientos, por el cual se representan ideas, a través de un código, un sistema arbitrario de signos y el contenido del lenguaje es su significación (comprensión o expresión) bien sea en unidades semánticas (palabras...