Lenguaje y lectura
Páginas: 4 (795 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2010
TIPOS DE LECTURA
1. Lectura mecánica Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal Comprensión superficial delcontenido
3. Lectura oral Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.5. Lectura reflexiva Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más lenta.
6. Lectura rápida Sigue la técnica del “salteo” queconsiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante. Es una lectura selectiva.
¿Cuáles y cuantos conoces?
LECTURA ORAL
Tiene como objetivo no sólo conseguir una idea del texto, sino atender ala finalidad real de la lectura: la construcción del sentido coherente de lo que se lee.
LECTURA SILENCIOSA
Leemos por placer o por interés, obtener información de un texto o la que leemosgeneralmente por las calles de manera involuntaria.
¿Qué importancia tiene la lectura?
La lectura es el camino hacia el conocimiento y la libertad. Ella nos permite viajar por los caminos del tiempo ydel espacio, y conocer la vida, el ambiente, las costumbres, el pensamiento y las creaciones de los grandes hombres que han hecho y hacen la historia. La lectura implica la participación activa de lamente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita.
¿Para que sirven?
Existen diferentes clasificaciones de la lectura yaque, sin duda, leemos de una manera u otra según sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunque sabemos que en todos los casos realizamos la misma operación de captar el contenido deltext
LECTURAS DE INVESTIGACIÓN
Las lecturas de investigación provienen de las lecturas de erudición estas tienen otros caracteres; no van dirigidas principalmente a la voluntad, como la lectura...
1. Lectura mecánica Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal Comprensión superficial delcontenido
3. Lectura oral Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.5. Lectura reflexiva Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más lenta.
6. Lectura rápida Sigue la técnica del “salteo” queconsiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante. Es una lectura selectiva.
¿Cuáles y cuantos conoces?
LECTURA ORAL
Tiene como objetivo no sólo conseguir una idea del texto, sino atender ala finalidad real de la lectura: la construcción del sentido coherente de lo que se lee.
LECTURA SILENCIOSA
Leemos por placer o por interés, obtener información de un texto o la que leemosgeneralmente por las calles de manera involuntaria.
¿Qué importancia tiene la lectura?
La lectura es el camino hacia el conocimiento y la libertad. Ella nos permite viajar por los caminos del tiempo ydel espacio, y conocer la vida, el ambiente, las costumbres, el pensamiento y las creaciones de los grandes hombres que han hecho y hacen la historia. La lectura implica la participación activa de lamente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita.
¿Para que sirven?
Existen diferentes clasificaciones de la lectura yaque, sin duda, leemos de una manera u otra según sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunque sabemos que en todos los casos realizamos la misma operación de captar el contenido deltext
LECTURAS DE INVESTIGACIÓN
Las lecturas de investigación provienen de las lecturas de erudición estas tienen otros caracteres; no van dirigidas principalmente a la voluntad, como la lectura...
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