lenguaje y literatura

QUEENS’ SCHOOL OF BUSINESS
Código: 20671
SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO








Tema
Actividad Integradora
Materia
Lenguaje y literatura
Docente
Joaquín Cruz

Integrantes
Vasquez López Hazel Claribel

Periodo
I - 2015


San Salvador, 13 de febrero 2015











LAGRIMAS DEL CORAZON



BORRADOR
Esta historia no está inspirada en ninguna de las novelas, leyendas o mitos que pude haber leído, estahistoria fue sacada de mi imaginación propia y en experiencias de la vida tiene como propósito el reflexionar el trato que a veces podemos tener con nuestros padres y como no juzgar
Primeramente la historia no iba a tener ese final pero mi mente decidió que ese sería un buen final como para combinar una historia con un mito dando como resultado esto espero y le guste profesor Joaquín.Primer acto
(Era una tarde de otoño, un parque era el escenario mientras las últimas hojas de los cerezos caían en pleno apogeo)
Alguien tranquilamente miraba como el sol se escondía en el oeste, mientras que por su mejilla corría una lagrima y en su rostro una sonrisa se dibujaba, la duda persistía si era por tristeza o alegría, pero algo era seguro algo importante se había ido de suvida.
Retrocedamos un tiempo atrás hace 2 años cuando la joven apenas y tenía 13 años, contaba su abuelita como era de inquieta y que mucho trabajo a su pobre madre daba
¡Mérida! Gritaba su madre furiosa al saber que su hija a clases otra vez había faltado
Mérida: (refunfuñando de mala gana contesto) ¿qué ocurre ahora bruja?
Liza: (con el ceño fruncido miraba desafiante a su hija) ¡esa no es manera dehablarle a tu madre la que se preocupa tanto de ti!
Mérida: otra vez con el mismo cuento (cruzándose de brazos)
Liza: me preocupo por tu futuro hija te suplico que ya no faltes a clases necesitas esa sabiduría que te dan tus profesores
Mérida: (dándole la espalda) ya no me vengas con eso tú no eres nadie para decirme tales cosas, ¡la que trabaja de prostituta en la calle no tiene derecho areclamarme nada!
Liza: ¡MERIDA retira lo que dijiste ahora mismo! Paso todo el día trabajando asegurándote que puedas tener un mejor futuro y tú no sabes apreciarlo
Mérida: no tengo ganas de oír tus sermones déjame en paz (sale de la habitación y se encierra en su cuarto)
Otra discusión más, esto es el pan de cada día que se vive en este hogar, una situación difícil que afecta a ambas partes, tanto ala madre como a la hija, ¿porque la situación esta tan mal? Las dos partes sufren y no se llega a ningún acuerdo, pero, aunque Mérida pueda parecer mala con su madre, su cuarto llora sus penurias con ella.
Mérida: (hundiéndose en su almohada sollozando) Otra vez pasa lo mismo, no quiero pelear con mi madre, pero siempre lo hago por el enojo que tengo contra ella.
“no quiero pelear, quiero estarbien con ella, pero me llena de rabia que mi padre no este para mí y que ella se tenga que hacer cargo de todo y con un trabajo tan sucio como ese, me llena de pena y rabia, al mismo tiempo que hace que explote cada vez que trata de regañarme, mi abuela suele contarme, siempre, lo mucho que mi mamá se saltaba las clases en su adolescencia y lo rebelde que era, con mucha razón es ridículo que trate deaconsejarme a mí, parte que lo que soy es lo que ella me ha criado y no puedo creer que siga tratando de cambiarme”. Pensaba Mérida mientras lloraba lo suficientemente bajo para que su madre no escuchara.
SEGUNDO ACTO
(Este acto transcurre 2 años más tarde cuando Mérida está por salir de sus estudios básicos.)
Gabriela: Mérida querida me sorprende que hayas podido llegar hasta la graduaciónArlene: ¡Sí! Con esa madre que tienes, apenas no te ha metido a un convento
Todas reían, odiaban a la madre de Mérida y esta con tal de encajar en su grupo, reía con ellas aunque en sus adentros odiaba que hablaran así de su madre
Mérida: no creo que sea capaz de hacer eso (trataba de defender a su madre)
Lidia: (sorprendida) ¿acaso te gusta lo mucho que te controla?
Mérida: (nerviosamente) no, no...