Lenguaje y Pensamiento
Páginas: 9 (2021 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Utilidad del Lenguaje como Instrumento de Comunicación, Información y Generación de Conocimiento.
Astudillo, Andreina
Contreras, Iraima
Díaz, Merylin
Maracay,Marzo 2011
Utilidad del Lenguaje como Instrumento de Comunicación, Información y Generación de Conocimiento.
En la cotidianidad nos parece de lo más normal entablar una conversación, sin embargo, esta acción determinada por el lenguaje es un hecho muy complejo donde interactúan diversas actividades mentales. Hablar, escuchar, escribir y leer son comportamientos muy complejos quesolemos representar con la palabra lenguaje y que se hallan presentes en casi todos los momentos de nuestra vida.
El lenguaje es una facultad que nos permite comunicarnos a través de una gran cantidad de signos lingüísticos y sus relaciones, no se sabe exactamente como se originó, lo que sí es cierto es que es un elemento constitutivo del ser humano, indispensable en el desarrollo de supensamiento. Hay muchas formas de lenguaje: mímico, oral, escrito; el lenguaje de los sordos, el de los ojos, el del cuerpo, el de las manos, etc.; Todos estos son indicadores de mensajes que alguna vez hemos captado entre las personas que nos rodean.
En este sentido, muchos investigadores han puesto en evidencia que el lenguaje es un elemento clave que separa al hombre de los animales. Escompletamente cierto que los animales se comunican, pero de forma instintiva; por ejemplo: el lenguaje de los pájaros, cuyos cantos son para indicar a los demás pájaros su posición territorial, el de las abejas que ejecutan ciertas danzas para indicar a las otras abejas de la colmena en qué dirección y a qué distancia están las flores; no así el hombre, quien de forma notoria tiene conciencia delhecho comunicativo y utiliza la razón para hacerlo.
Por otra parte, los animales no tienen la capacidad de planificar sus acciones, debido a que su conducta está determinada por reflejos condicionados e incondicionados. La conducta humana, en cambio, se define de forma completamente distinta puesto que la situación característica del ser humano es el proceso de planteamiento y soluciónde problemas por medio de la actividad mental (que incluye indeclinablemente el lenguaje), la cual se vale de la experiencia individual y también de la experiencia colectiva. (López, 2009)
Por consiguiente, el hombre al hacer uso del lenguaje pone en funcionamiento todo un conjunto de elementos como la percepción, la memoria, la imaginación, el razonamiento, entre otros.
Desdeesta visión, se devela que el ser humano se distingue del resto de los seres vivos gracias a la capacidad de conceptualizar su pensamiento y transmitirlo por medio del lenguaje, demostrando que el pensamiento no depende del lenguaje, por el contrario el lenguaje es el producto del pensamiento y es lo que posibilita la comprensión del significado y el canal de expresión del sujeto, tal y como señalaLaurence y Splitter (1995) quienes afirman que:
El lenguaje, es un componente vital, de la reciprocidad o interdependencia, que existe entre uno mismo y los otros. Es por medio del lenguaje que se establecen las relaciones de interdependencia, reciprocidad y cooperación, es a través del lenguaje que se manifiestan nuestras necesidades, deseos. El lenguaje hace posible comprometerse con lareflexión y la comunicación entre las personas y el mundo (pp.56)
Se establece entonces una relación entre lenguaje y pensamiento, la misma, ha sido estudiada por psicólogos de renombre como es el caso de Vygotski, quien partiendo de la base de que ambos fenómenos son independientes, afirma que su interacción continua origina la elevación de uno y otro. Para este autor, el desarrollo...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Utilidad del Lenguaje como Instrumento de Comunicación, Información y Generación de Conocimiento.
Astudillo, Andreina
Contreras, Iraima
Díaz, Merylin
Maracay,Marzo 2011
Utilidad del Lenguaje como Instrumento de Comunicación, Información y Generación de Conocimiento.
En la cotidianidad nos parece de lo más normal entablar una conversación, sin embargo, esta acción determinada por el lenguaje es un hecho muy complejo donde interactúan diversas actividades mentales. Hablar, escuchar, escribir y leer son comportamientos muy complejos quesolemos representar con la palabra lenguaje y que se hallan presentes en casi todos los momentos de nuestra vida.
El lenguaje es una facultad que nos permite comunicarnos a través de una gran cantidad de signos lingüísticos y sus relaciones, no se sabe exactamente como se originó, lo que sí es cierto es que es un elemento constitutivo del ser humano, indispensable en el desarrollo de supensamiento. Hay muchas formas de lenguaje: mímico, oral, escrito; el lenguaje de los sordos, el de los ojos, el del cuerpo, el de las manos, etc.; Todos estos son indicadores de mensajes que alguna vez hemos captado entre las personas que nos rodean.
En este sentido, muchos investigadores han puesto en evidencia que el lenguaje es un elemento clave que separa al hombre de los animales. Escompletamente cierto que los animales se comunican, pero de forma instintiva; por ejemplo: el lenguaje de los pájaros, cuyos cantos son para indicar a los demás pájaros su posición territorial, el de las abejas que ejecutan ciertas danzas para indicar a las otras abejas de la colmena en qué dirección y a qué distancia están las flores; no así el hombre, quien de forma notoria tiene conciencia delhecho comunicativo y utiliza la razón para hacerlo.
Por otra parte, los animales no tienen la capacidad de planificar sus acciones, debido a que su conducta está determinada por reflejos condicionados e incondicionados. La conducta humana, en cambio, se define de forma completamente distinta puesto que la situación característica del ser humano es el proceso de planteamiento y soluciónde problemas por medio de la actividad mental (que incluye indeclinablemente el lenguaje), la cual se vale de la experiencia individual y también de la experiencia colectiva. (López, 2009)
Por consiguiente, el hombre al hacer uso del lenguaje pone en funcionamiento todo un conjunto de elementos como la percepción, la memoria, la imaginación, el razonamiento, entre otros.
Desdeesta visión, se devela que el ser humano se distingue del resto de los seres vivos gracias a la capacidad de conceptualizar su pensamiento y transmitirlo por medio del lenguaje, demostrando que el pensamiento no depende del lenguaje, por el contrario el lenguaje es el producto del pensamiento y es lo que posibilita la comprensión del significado y el canal de expresión del sujeto, tal y como señalaLaurence y Splitter (1995) quienes afirman que:
El lenguaje, es un componente vital, de la reciprocidad o interdependencia, que existe entre uno mismo y los otros. Es por medio del lenguaje que se establecen las relaciones de interdependencia, reciprocidad y cooperación, es a través del lenguaje que se manifiestan nuestras necesidades, deseos. El lenguaje hace posible comprometerse con lareflexión y la comunicación entre las personas y el mundo (pp.56)
Se establece entonces una relación entre lenguaje y pensamiento, la misma, ha sido estudiada por psicólogos de renombre como es el caso de Vygotski, quien partiendo de la base de que ambos fenómenos son independientes, afirma que su interacción continua origina la elevación de uno y otro. Para este autor, el desarrollo...
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