Lenguaje y pensamiento
Páginas: 3 (501 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO
MATERIA: LENGUAJE Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO
MAESTRA: BARBARA OLVERA
VILLARREAL CUEVAS LAURA JAQUELINE 1ºD
“El recorrido de los números ylas matemáticas”
Las matemáticas son fundamentales pues tiene aplicaciones en la ciencia, la industria, el comercio, etc. La motivación principal y el punto de partida de las matemáticas son losnúmeros, es muy difícil definir a ciencia cierta que es un numero puesto que estos existen pero no existen, físicamente no podemos tocar ni sentir un número, pero si podemos utilizarlo para sumar, restar,dividir, e infinidad de otras cosas, los números son una construcción mental.
La historia de las matemáticas comienza en la construcción de un símbolo para determinar ciertos números, el sistema quetenemos para representar los números y cantidades inimaginables nació hace unos 1500 años y el sistema decimal que nos permite saber con mayor precisión un número o cantidad nació hace unos 450 años.Si no existieran los números, nuestra sociedad tal y como la tenemos presente el día de hoy tampoco existiría ya que utilizamos números prácticamente para todo, mas sin embargo no todo el uso de lasmatemáticas ha mejorado del todo nuestra condición humana.
Todo empezó con pequeñas fichas de arcilla, hace 10.000 años en el próximo oriente, unas eran conos, otras eran esferas y otras teníanformas de huevos, también había cilindros, discos y pirámides, cada una representaba cosas diferentes por ejemplo: animales, jarras de aceite, fanegas de trigo, etc. Con el paso de tiempo estas fichas sefueron perfeccionando, existían conos decorados para representar barras de pan y tabletas en forma de diamante para representar cerveza. Schmandt-Besserat se dio cuenta que estas fichas abrirían elcamino hacia los símbolos numerales, la aritmética y las matemáticas, se dice que las fichas se utilizaban para llevar registros, quizá con fines impositivos o financiero, o como prueba legal de...
UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO
MATERIA: LENGUAJE Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO
MAESTRA: BARBARA OLVERA
VILLARREAL CUEVAS LAURA JAQUELINE 1ºD
“El recorrido de los números ylas matemáticas”
Las matemáticas son fundamentales pues tiene aplicaciones en la ciencia, la industria, el comercio, etc. La motivación principal y el punto de partida de las matemáticas son losnúmeros, es muy difícil definir a ciencia cierta que es un numero puesto que estos existen pero no existen, físicamente no podemos tocar ni sentir un número, pero si podemos utilizarlo para sumar, restar,dividir, e infinidad de otras cosas, los números son una construcción mental.
La historia de las matemáticas comienza en la construcción de un símbolo para determinar ciertos números, el sistema quetenemos para representar los números y cantidades inimaginables nació hace unos 1500 años y el sistema decimal que nos permite saber con mayor precisión un número o cantidad nació hace unos 450 años.Si no existieran los números, nuestra sociedad tal y como la tenemos presente el día de hoy tampoco existiría ya que utilizamos números prácticamente para todo, mas sin embargo no todo el uso de lasmatemáticas ha mejorado del todo nuestra condición humana.
Todo empezó con pequeñas fichas de arcilla, hace 10.000 años en el próximo oriente, unas eran conos, otras eran esferas y otras teníanformas de huevos, también había cilindros, discos y pirámides, cada una representaba cosas diferentes por ejemplo: animales, jarras de aceite, fanegas de trigo, etc. Con el paso de tiempo estas fichas sefueron perfeccionando, existían conos decorados para representar barras de pan y tabletas en forma de diamante para representar cerveza. Schmandt-Besserat se dio cuenta que estas fichas abrirían elcamino hacia los símbolos numerales, la aritmética y las matemáticas, se dice que las fichas se utilizaban para llevar registros, quizá con fines impositivos o financiero, o como prueba legal de...
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