Lenguaje y Redaccion

Cochabamba, 19 de octubre de 2012.-

Señora:
Dra. Irma Ivanovic Corrales
DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
PRESIDENTA DEL HONORABLE CONSEJO FACULTATIVO
Presente.-
Ref.: Postulación Al cargo de Docente para el curso Pre-Facultativo en la asignatura de: “Lenguaje y Redacción – Modulo III”
Distinguida Decana:
Acudo a la convocatoria para docentes, con relación ala necesidad que tienen de incorporar docentes extraordinarios para el curso pre facultativo, docencia a la que aspiro me tomen en cuenta.
Tengo una gran inquietud de coadyuvar en la Formación Integral de los Bachilleres, a través de mi Experiencia Profesional y los Conocimientos Adquiridos a través de mi formación Académica, razón por la manifiesto mi postulación a Docente en la asignatura de:“Lenguaje y Redacción” para el Curso Pre-Facultativo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Mayor de San Simón, solicitándole me conceda una oportunidad para ser merecedor de su confianza.
Adjunto mi Currículum Vitae para su digna consideración y aprovecho ésta oportunidad para hacerles llegar mis consideraciones más distinguidas.
Atentamente,

Lic. Edwin SolizTorrico
C.I. 3608515 CBBA

Copia: Archivo p.
Adjunto: Lo indicado

PLAN GLOBAL
LENGUAJE Y REDACCION

INDICE
ESTRUCTURA DEL PLAN GLOBAL
1. IDENTIFICACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. OBJETIVOS GENERALES
4. ESTRUCTURACIÓN EN CONTENIDOS Y SU DESCRIPCIÓN
TEMA 1.- COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TEMA 2.- VICIOS DE DICCIÓN Y BOLIVIANISMOS
TEMA 3.- GRAMÁTICA
TEMA 4.- SEMÁNTICA
TEMA 5.- MORFOLOGÍA
TEMA 6.-ORTOGRAFÍA
TEMA 7.- SINTAXIS
TEMA 8.- REDACCIÓN
TEMA 9.- ORATORIA
5.- METODOS DE LA ENSEÑANZA CONSIDERADOS
6.- EVALUACIÓN
7.- BIBLIOGRAFÍA









I. IDENTIFICACION
ASIGNATURA : LENGUAJE Y REDACCION
POSTULANTE : EDWIN SOLIZ TORRICO
TELEFONO : 450 5828 727 10476
PRESENTACION : 19 DE OCTUBRE DE 2012II. JUSTIFICACIÓN
La lengua es uno de los instrumentos fundamentales en la construcción del pensamiento lógico del individuo. Vemos, sin embargo, que los estudiantes llegan a la Universidad con una serie de carencias en su formación en el área de lengua.
Estas se manifiestan en una deficiente comprensión, ausencia de reflexión, incapacidad de análisis de textos,mediocre expresión oral y escrita; en general, un manejo insuficiente de la lengua y de su capacidad de expresión.

Frente a ello, los últimos enfoques educativos, entre ellos el constructivista, han visto la necesidad de la enseñanza del lenguaje para desarrollar el espíritu de reflexión del estudiante, para que este pueda plantearse objetivamente los problemas relativos a su lengua y a la eficaciade la comunicación. Asimismo, se ha establecido, como un imperativo educativo, la importancia de propiciar el uso de todos los recursos lingüísticos para el desarrollo de sus capacidades intelectuales que conduzcan a la formación de su pensamiento lógico y formal y lograr, de esta manera, una formación lingüística que optimice su capacidad de comunicación oral como escrita.

Acorde con estosplanteamientos, el Modulo III del Pre facultativo de la Faculta de Ciencias Jurídicas y Políticas, como una de sus asignaturas que complementan el currículo para el ingreso al Primer Año, tiene importancia por un lado, la introducción teórico instrumental al estudio de la lengua castellana como parte de la realidad lingüística, social y cultural del país. Un estudio más profundo del idioma castellanoresulta importante, ya que el conocimiento de la estructura gramatical del idioma materno no solamente favorece la expresión oral y escrita en el propio idioma, sino también posibilita la comprensión de las categorías lingüístico-gramaticales de otras lenguas.

III. PROPOSITOS:

Son propósitos de la asignatura:
Proporcionar al estudiante una serie de recursos que le permitan utilizar el...