Lenguaje
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2010
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INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÒN
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El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, através de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza ahablar en interacción con su madre y con los adultos.
Existe una estrecha relación del lenguaje con la inteligencia y el pensamiento ya que para llegar al lenguaje tenemos que sercapaces de imaginar y recordar, tener el símbolo de las cosas sin que éstas estén delante.
La maduración biológica, se refiere a los órganos que intervienen en el habla, quenos hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; mientras que las influencias ambientales se refieren a que los niños necesitan de oportunidades quebrinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niño recibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario paracomunicar sus necesidades y deseos.
Este material educativo muestra los diferentes procesos en el desarrollo y adquisiòn de lenguaje de niños niñas de edades dehasta
Esta referencia informativa de las etapas de adquisición en el lenguaje es de de utilidad para los docentes, padres de familia y otros profesionales en elárea de lenguaje que puedan tener un marco de comparación a nivel nacional e internacional
En este proceso el lenguaje verbal no se utilizó para estimular a losniños y niñas, sino más bien como un medio de transmisión de conocimientos, dejando que los niños pudieran expresarse libremente, no interviniendo de manera directa.
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÒN
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El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, através de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza ahablar en interacción con su madre y con los adultos.
Existe una estrecha relación del lenguaje con la inteligencia y el pensamiento ya que para llegar al lenguaje tenemos que sercapaces de imaginar y recordar, tener el símbolo de las cosas sin que éstas estén delante.
La maduración biológica, se refiere a los órganos que intervienen en el habla, quenos hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; mientras que las influencias ambientales se refieren a que los niños necesitan de oportunidades quebrinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niño recibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario paracomunicar sus necesidades y deseos.
Este material educativo muestra los diferentes procesos en el desarrollo y adquisiòn de lenguaje de niños niñas de edades dehasta
Esta referencia informativa de las etapas de adquisición en el lenguaje es de de utilidad para los docentes, padres de familia y otros profesionales en elárea de lenguaje que puedan tener un marco de comparación a nivel nacional e internacional
En este proceso el lenguaje verbal no se utilizó para estimular a losniños y niñas, sino más bien como un medio de transmisión de conocimientos, dejando que los niños pudieran expresarse libremente, no interviniendo de manera directa.
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