Lenguaje

Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 23 de abril de 2013
MORFOLOGÍA
1.-LA ORGANIZACIÓN DE LA LENGUA: SUS NIVELES Y UNIDADES.
1.1.- La lengua como sistema. Su organización. Un sistema es un conjunto organizado de elementos relacionados entre sí y quepueden realizar una misma función. Por tanto, una lengua (o código lingüístico) es un sistema, pues es un conjunto organizado de elementos (signos), relacionados entre sí de tal modo que la variación deuno afecta a los demás, y todos los elementos en conjunto tienen la función común de la comunicación. Así pues, todo sistema lingüístico tiene como característica esencial el que las unidades que locomponen se pueden combinar con otras para formar unidades mayores. Estas unidades son (de mínimas máximas): Fonemas (Unidades mínimas),Palabras(Combinaciones de fonemas con significado; están formadaspor Morfemas),Enunciados (Combinaciones de palabras que formulan una idea con sentido completo),Textos(Combinaciones de enunciados formando unidades de comunicación independientes).Por tanto, apartir de un escaso nº de unidades (24 fonemas en español), se pueden formar las alrededor de83500 palabras que recoge el Diccionario de la R.A.E., y con ellas un número infinito de mensajes.1.2.- Nivelesy unidades de la lengua. El sistema lingüístico se estructura en cinco niveles: nivel fónico, nivel morfológico, nivel sintáctico, nivel semántico y nivel textual.1.2.1.- Nivel fónico Abarca lasunidades más pequeñas que pueden distinguirse en la lengua. Son unidades que tienen sólo significante, pues hasta que se combinan con otras no adquieren significado. Sus unidades son fonemas y sonidos. UnFonema Es la imagen abstracta que los hablantes tienen de un sonido, mientras que el Sonido Es la pronunciación material y efectiva de un fonema. Por ejemplo, en castellano sólo existe un tipo de O(Fonema), aunque los hablantes gallegos lo pronunciemos a veces como abierto o cerrado (sonidos distintos); en cambio, en gallego habría dos fonemas o (Abierto o cerrado), pues el uso de uno u otro...
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