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GUÍA DE TRABAJO Nº 2
LENGUAJE Y LITERATURA II
CONTENIDO: LA LITERATURA DEL DESCUBRIMIENTO, LA CONQUISTA Y LA COLONIA
DOCENTE: FRANCISCO ANTONIO MARTÍNEZ GONZÁLEZ
RECURSOS:
Libro de Lenguaje y literatura páginas 44 y 45
INDICACIONES:
-Todos los estudiantes desarrollan la guía de trabajo en su cuaderno.
-Los equipos pasarán a exponer la parte de la guía que les correspondió.
-Para exponeres indispensable utilizar carteles.

Grupo 1
1. Haga una investigación documental del marco histórico del Descubrimiento, la Conquista y la Colonia.
2. ¿Cuál fue la idea que movió a Cristóbal Colón para realizar su viaje?
3. ¿Cuál fue la mentalidad de los descubridores y conquistadores?
4. ¿Cuál es la primera obra americana?
5. ¿Cuál fue el género literario mayormente cultivado por losescritores del Nuevo Mundo? Escriba todo lo relacionado a este género incluyendo a los cultivadores.
Grupo 2
6. Investigue todo lo relacionado con los presagios funestos (Al equipo que le corresponda esta parte tendrá que hacer una presentación dramatizada de estos)http://listas.20minutos.es/lista/los-8-presagios-funestos-la-vision-de-los-vencidos-en-la-conquista-de-la-nueva-espana-mexico-tenochtitlan-270134/
http://mariocancel.wordpress.com/2010/02/06/los-presagios-funestos/

Grupo 3
7. Mencione los nombres de cinco escritores del Nuevo Mundo con una obra representativa
8¿Por qué se escribía Diarios de Viajes durante la época del Descubrimiento?
9. ¿Cómo describen los diarios de viajes al Nuevo Mundo?
10. Explique la razón por la cual la conquista del Nuevo Mundo fue lainspiración para los poetas.
11. Los dos representantes de la poesía épica americana son?

Grupo 4
12. ¿A qué se le llamó barroco y quiénes fueron sus representantes durante la Colonia?
13. Organice en un mapa cognitivo de cajas las características del barroco. Explique cada una y si no entiende el significado de una palabra consulte su diccionario.
14. ¿Cuáles son los nuevos elementos que incorporóel barroco en el Nuevo Mundo?
15. ¿Los géneros literarios más cultivados durante la Colonia fueron:
16. ¿La finalidad de las piezas teatrales que se realizaban durante la colonia fue:

Grupo 5
17. Investiga la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz.
18. Haga el análisis del poema de Sor Juana Inés de la Cruz, según se sugiere a continuación
-Temática, elementos propios de la literaturabarroca, influencia del barroco español de Góngora y Quevedo, figuras literarias.
Todas las señoritas
19. Cada señorita se aprenderá una estrofa de este poema y se lo declamarán a los compañeros, después de este ejercicio se reflexionará porque Sor Juana Inés de la Cruz escribía con tal hazaña hacia los hombres.

Grupo 6
20. Lea y analice las leyendas de la Conquista luego escriba unainterpretación personal de cada una, también agregue por cual se inclina usted. Justifique su respuesta.
http://hispanoteca.eu/Landeskunde-LA/Leyenda%20Negra%20y%20Leyenda%20Rosa.htm
21. Creación de un poema barroco. Deben tomar en cuenta las características del barroco literario.







LITERATURA DEL DESCUBRIMIENTO, LA CONQUISTA Y LA COLONIA EN HISPANOAMÉRICA
Contexto histórico
A partirdel año 1500 d.C. un puñado de europeos tomó posesión de un territorio cinco veces más grande que Europa y que con sus 40 millones de hombres poseía dos veces el número de habitantes de Europa Occidental. Este inmenso continente albergaba culturas diversas, pueblos con estructuras políticas y económicas altamente desarrolladas y un territorio con una geografía poblada de selvas, montañas, vallesfértiles, zonas insulares, territorios desérticos, etc.
Aunque Colón llegó a América en 1492, solo a partir de 1519 se inició la conquista de los territorios continentales. Hasta entonces los españoles habían encontrado en las Antillas pueblos dispersos que no habían presentado mayor oposición. En 1508 la explotación de las Antillas entró en crisis y fue necesario emprender nuevas campañas. Ya en...