lenguaje



Exposición de Lenguaje


Tema: Noción general del signo lingüístico



















Un agradecimiento especial a esos autores
que gracias a ellos pudimos entender y
expandir mucho sobre el conocimiento del
del signo lingüístico para una mejorsociabilidad





Índice:

Introducción……………………………………………………..

1. Capitulo 1 Noción general del signo lingüístico………….
1.2 Los signos de puntuación………………………………….
1.3 La coma y el punto………………………………………….
1.4 Los dos puntos………………………………………………
1.5 Los puntos suspensivos……………………………………
1.6 Las comillas…………………………………………………1.7 El guion y la raya…………………………………………...
1.8 Los signos de interrogación y admiración………………..
1.9 Paréntesis……………………………………………………

2. Capitulo 2 Características del signo lingüístico…………..
2.1Carácter Lineal Del Significante……………………………
2.2 Inmutabilidad y mutabilidad del signo…………………….
2.3 Biplánico……………………………………………………...
2.4 Doblemente articulado……………………………………...
2.5 Signo,Significado, Significante……………………………
2.6Lo arbitrario del signo……………………………………….

3. Bibliografía…………………………………………………….
3.1 Anexos……………………………………………………….

4. Conclusión…………………………………………………….





Introducción


La ciencia que se ha constituido en torno de los hechos de lengua ha pasado por tres fases sucesivas antes de reconocer cual es su verdadero y único objeto.
Se comenzó por organizar loque se llamaba la >
Este estudio, inaugurado por los griegos, continuado principalmente por los franceses, está fundado en la lógica y desprovisto de dota visión científica y desinteresada de la lengua misma; lo que la gramática se propone únicamente es dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas; es una disciplina normativa, muy alejada de la pura observación, y supunto de vista es necesariamente estrecho.
Después apareció la filología. Ya en Alejandría existía una escuela >, pero este término se asocia sobre todo con el movimiento científico creado por Friedirch August Wolf a partir de 1777, que se continúa en nuestros días. La lengua no es el único objeto de la filología, que quería sobre todo fijar, interpretar, comentar los textos; este primer estudio lalleva a ocuparse también de la historia literaria, de las costumbres, de las instituciones, etc.; en todas partes usa el método que le es propio, que es la crítica. Si aborda cuestiones lingüísticas, es sobre todo para comparar textos de diferentes épocas, para determinar la lengua particular de cada autor, para descifrar y explicar inscripciones redactada en una lengua arcaica y oscura.
Sinduda estas investigaciones son las que prepararon la lingüística histórica: los trabajos de Risch1 sobre Plauto pueden ya llamarse lingüísticos; pero, en ese terreno, la critica filológica falla en un punto: en que se atiene demasiado servilmente a la lengua escrita y olvida la lengua viviente; por lo demás, la antigüedad grecolatina es la que la absorbe casi por entero.







Capitulo 1Noción general del sino lingüístico


Concepto: Es un fenómeno lingüístico que por convención social sustituye a un objeto o hecho denominado referente. Está formando por la unión entre un concepto (significando) y una imagen acústica (significante) Los signos son tan valiosos para el ser humano como el aire y el agua. El signo es un objeto, fenómeno o acción material que, por naturaleza oconvención, representa o sustituye a otro. Para la semiótica, ciencia general de los signos, estos implican todo aquello, material o inmaterial, que nos evoca una idea sobre algo. Cabe decir, sin embargo, que son las circunstancias las que permiten decidir cuando un objeto es indicio, icono o símbolo.1


El signo en el sentido más amplio, signo es aquello que nos remite a cosas o hechos que no...