LENGUAJE

  
1.Lingüística
1.1 Lenguaje1.1.1 Lenguaje, lengua y habla:
Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muyimportantes a la hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingüística. Vamos aintentar dar unas definiciones básicas que nos permitan discernir unos conceptos de otros.Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediantesignos,ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimasmanifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estasmanifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, elfrancés o el alemán. No sería correcto hablar, por tanto, de “lenguaje español” o de “lenguajefrancés”. Es importante saber emplear los términoscon la precisión que merecen.Por otro lado, la lengua es, como hemos dicho, un sistema de signos que los hablantesaprenden y retienen en su memoria. Es un código, un código que conoce cada hablante, y queutiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este código es muy importantepara el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que todoslos hablantesde una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí. Y, entonces ¿qué es el habla? Es la plasmación de lo anterior, la recreación de ese modelo queconoce toda la comunidad lingüística. Es un acto singular, por el cual una persona, de formaindividual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y lasreglas que necesita. Dicho de otramanera, es el acto por el cual el hablante, ya sea a través dela fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto decomunicación.Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio que los lingüistasentienden como norma. La norma es lo que nos impide emplear algunas formas lingüísticasque, ateniéndonos a la lógica de la lengua, podrían sercorrectas. Ocurre cuando un niñodice
andé
, en lugar de anduve, de la misma manera que diría jugué, miré o canté. Este tipo denormas tiene origen histórico y, así consideradas, no constituyen ninguna irregularidad. Lanorma impone desvíos en determinados aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero elhablante no tiene por qué conocerlos en un principio y por eso es tan común que, entre losqueestán aprendiendo, surjan este tipo de errores.
1.1.2: Signo lingüístico y no lingüístico:
La comunicación a través de signoslingüísticos es la que se realiza por medio de la palabra-Ejemplo un texto, una conversación, unpoema descartándolo del anterior, es el significado que se le atribuye de acuerdo alcontexto
1.1.4 Funciones del lenguaje:
Se denominan funciones del lenguajeaquellasexpresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en lacomunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), undeseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos lasdistintas oraciones que expresan dichasrealidades, será la función que desempeñe el lenguaje.El lenguaje tiene seis funciones:1. Función Emotiva2. Función Conativa3. Función Referencial4. Función Metalingüística5. Función Fática6. Función Poética1. Función emotiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yoíntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso decomunicación.Las formaslingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y alas oraciones exclamativas.Ej: - ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!-¡Qué gusto de verte!-¡Qué rico el postre!2. Función Conativa: El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues lacomunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto ouna respuesta.Las formas...