Lenguaje
Páginas: 37 (9150 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
“Alma Máter del Magisterio Nacional”
FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL
MUSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS DE EDAD
MONOGRAFÍA
PRESENTADA POR:
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA
La Cantuta- 2012
DEDICATORIA
A mis padres quienes me guiaron afanosamente abriendo caminos en la vida. Y a mismaestros de la Universidad que dedican su tiempo y comparten sus conocimientos para forjarnos como profesionales de la educación.
INDICE
DEDICATORIA............................................................................................ 2
INDICE........................................................................................................ 3INTRODUCCION........................................................................................ 5
CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES: LA MUSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
1.1 La música.............................................................................................. 6
1.2 Desarrollo.............................................................................................. 6
1.3 Ellenguaje............................................................................................ 7
1.4.1 Tipos de lenguaje..................................................................... 9
1.4 Etapas del desarrollo del lenguaje........................................................ 10
CAPITULO II
ASPECTOS ESPECIFICOS: ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
12.5 El lenguaje verbal como parte del desarrollo integral del niño............ 11
2.6.2 Etapa pre-linguistica................................................................ 11
A. De tres a cuatro meses de edad................................................. 12
B. De cinco a seis meses de edad.................................................. 14
C. De los siete a losocho meses de edad...................................... 15
D. De los nueve a los diez meses de edad..................................... 16
E. De los once a doce meses de edad............................................ 18
2.6.3 Etapa linguistica....................................................................... 19
A. De los doce a los catorce meses deedad.................................. 20
B. De los quince a los diecioscho mese de edad............................ 22
C. De los dieciocho a veinticuatro meses de edad.......................... 23
D. De los dos a los tres años de edad............................................. 24
E. De cuatro a los cinco años de edad............................................ 24
F. De los seis a lossiete años de edad........................................... 25
CAPITULO III
ASPECTOS GENERALES: LA MUSICA COMO UN ESTIMULADOR DEL LENGUAJE
2
3.6 Estimulacion del lenguaje..................................................................... 26
3.7.4 Lenguaje egocéntrico............................................................... 26
3.7.5 Lenguaje socializado............................................................... 27
3.7.6 Como desarrollar un plan de estimulacion del lenguaje .......... 28
3.7 Desarrollo del sistema fonológico......................................................... 29
3.8.7 Conciencia fónica..................................................................... 30
3.8.8 Ejerciciosarticulatorios............................................................ 31
3.8 Desarrollo del vocabulario.................................................................... 34
3.9.9 Expresión oral.......................................................................... 35
3.9.10 Las narraciones....................................................................... 35...
Enrique Guzmán y Valle
“Alma Máter del Magisterio Nacional”
FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL
MUSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS DE EDAD
MONOGRAFÍA
PRESENTADA POR:
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA
La Cantuta- 2012
DEDICATORIA
A mis padres quienes me guiaron afanosamente abriendo caminos en la vida. Y a mismaestros de la Universidad que dedican su tiempo y comparten sus conocimientos para forjarnos como profesionales de la educación.
INDICE
DEDICATORIA............................................................................................ 2
INDICE........................................................................................................ 3INTRODUCCION........................................................................................ 5
CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES: LA MUSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
1.1 La música.............................................................................................. 6
1.2 Desarrollo.............................................................................................. 6
1.3 Ellenguaje............................................................................................ 7
1.4.1 Tipos de lenguaje..................................................................... 9
1.4 Etapas del desarrollo del lenguaje........................................................ 10
CAPITULO II
ASPECTOS ESPECIFICOS: ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
12.5 El lenguaje verbal como parte del desarrollo integral del niño............ 11
2.6.2 Etapa pre-linguistica................................................................ 11
A. De tres a cuatro meses de edad................................................. 12
B. De cinco a seis meses de edad.................................................. 14
C. De los siete a losocho meses de edad...................................... 15
D. De los nueve a los diez meses de edad..................................... 16
E. De los once a doce meses de edad............................................ 18
2.6.3 Etapa linguistica....................................................................... 19
A. De los doce a los catorce meses deedad.................................. 20
B. De los quince a los diecioscho mese de edad............................ 22
C. De los dieciocho a veinticuatro meses de edad.......................... 23
D. De los dos a los tres años de edad............................................. 24
E. De cuatro a los cinco años de edad............................................ 24
F. De los seis a lossiete años de edad........................................... 25
CAPITULO III
ASPECTOS GENERALES: LA MUSICA COMO UN ESTIMULADOR DEL LENGUAJE
2
3.6 Estimulacion del lenguaje..................................................................... 26
3.7.4 Lenguaje egocéntrico............................................................... 26
3.7.5 Lenguaje socializado............................................................... 27
3.7.6 Como desarrollar un plan de estimulacion del lenguaje .......... 28
3.7 Desarrollo del sistema fonológico......................................................... 29
3.8.7 Conciencia fónica..................................................................... 30
3.8.8 Ejerciciosarticulatorios............................................................ 31
3.8 Desarrollo del vocabulario.................................................................... 34
3.9.9 Expresión oral.......................................................................... 35
3.9.10 Las narraciones....................................................................... 35...
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