lenguaje


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR




¿QUÉ SIGNIFICA LEER?
Y
¿QUÉ SIGNIFICA COMPRENDER UN TEXTO?



Integrantes:

Abigail Vinueza
Michelle Bedoya
Maura Vallejo
Katherine Ríos
Talía Llive




¿Qué es leer?

Origen y etimología
El sentido etimológico de leer tiene su origen en el verbo latino legere, y alcanza a ser muy revelador, pues connota las ideas de recoger,cosechar, adquirir un fruto.
Definición:
Leer es un acto por el cual se otorga significado a hechos, cosas y fenómenos y mediante el cual también se desvela un mensaje cifrado, sea éste un mapa, un gráfico, un texto. En otras palabras leer es un proceso visual, mental, que decodifica, relaciona, contrasta, profundiza, infiere, es decir, deduce su contenido o mensaje del autor.
Decodificar: pasarde un lenguaje codificado a uno que se pueda leer directamente.
Relaciona: conexión de una cosa con otra.
Contrasta: someter a prueba la veracidad de alguien.
Profundizar: examinar atentamente para llegar a su perfecto conocimiento.
Infiere: Suponer.











Características
Entre las características fundamentales se pueden anotar las siguientes:
Leer es un proceso depensar. Pensar en el significado de los símbolos impresos.
Es una actividad de comprensión de las ideas que están detrás de las palabras.
Es una actividad que se realiza individualmente.
La habilidad lectora puede mejorarse y perfeccionarse.
Existe una interrelación estrecha entre lectura-pensamiento y lenguaje.

Elementos de la lectura. 
Los elementos de mayor importancia en la lectura sonla memoria y la imaginación, en la lectura se conjugan los procesos de recordar e imaginar en el contenido y en la palabra para dar significado a lo leído.  La lectura trae implícito el reconocimiento de símbolos escritos o impresos, que sirve como estímulo para una formación de sentido, proveniente de experiencias pasadas, y la construcción de nuevos sentidos por medio de la manipulación deconceptos que ya posee el lector.
Para lograr una comprensión completa en la lectura, el lector debe ser capaz de formular con sus propias palabras las ideas del autor.
Hoy por hoy, la lectura constituye una de las formas más rápidas y económicas de comunicarse, duplica la velocidad del lenguaje habado, al proporcionarle una mayor información. 
La lectura desempeña un papel muy importante en la vidahumana. A través de ella se contribuye a la formación integral del individuo, pues la lectura permite, entre otras cosas, el desarrollo de la capacidad de comprensión, fijación de hábitos, análisis, síntesis, enriquecimiento, corrección de vocabulario y el cultivo de la sensibilidad e imaginación creadora. 
También constituye uno de los medios más importantes para la adquisición de los valoresculturales, puesto que por su medio se puede obtener la información necesaria sobre los logros alcanzados por el hombre en diferentes tiempos.

Pasos
Según la profesora Nataly Fatcón Vera, autora del libro Razonamiento Verbal Siglo XXI,: "Los centros superiores requieren de alumnos que lean e interpreten, que hablen, que escriban, que razonen, que refuten, la investigación es el quid delestudiante y ella se basa en la lectura".
También se refiere a:
La lectura es un proceso que tiene implícito una serie de pasos; a saber:
1.- La percepción,  
2.-  la comprensión,
3.- la interpretación,
4.- la reacción,
5.- la integración.
La Percepción: En este primer paso se reconocen los símbolos gráficos recurriendo a cualquier técnica, ya sea por configuración, análisis estructural,contexto.  La percepción debe ser: rápida, precisa, amplia y rítmica.  Es decir que en la percepción nuestros ojos deben ser capaces de percibir en fracción de segundos una palabra o un conjunto de palabras, a la par que nuestra mente capta el significado, pero la rapidez no debe obstaculizar la precisión o seguridad en la lectura, también se debe aprovechar la capacidad de visión que tienen los ojos. O...