lenguaje

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

1.- EXPLICA CADA CARACTERÍSTICA DE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
1.1 CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE:
Social y cultural.- porque es transmitido de generación en generación.
Doble articulado.-porque se descompone en monemas y fonemas.
Es una realidad compleja.-porque abarca diferentes componentes (físicos, fisiológicos, psicológicos o mentales, sociales y culturales)Es simbólico.-porque es la representación de algo.
Es una facultad esencialmente creativa.- porque el hombre es capaz de crear un sinnúmero de oraciones a partir de unidades lingüísticas finitas.
1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA:
Es instrumento.-porque nos permite diferenciarnos como seres humanos.
Es virtual.-porque existe en nuestro cerebro y se exterioriza a través del habla.
Esduradera.-porque tiene una historia.
Es social.- porque refleja las características del grupo social o humano que la práctica.
Es aprendida.-porque su adquisición de procesos de enseñanza desarrollados en el seno familiar.
1.3 CARACTERISTICAS DEL HABLA:
Es un proceso.- ya que implica un conjunto de actividades lingüísticas ordenadas y secuenciadas.
Es efímera.-por su duración pasajera.
Esheterogénea.-porque varía de individuo a individuo.
Actual o concreto.- se realiza física o gráficamente.
Individual.- porque singulariza a cada individuo de una lengua.
Psicofísica.-porque es primero elaborado a nivel mental y transmitido a través de sonidos articulados.
2. RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
2.1 EXPLICA EL SIGNIFICADO DE CADA UNA DE LAS PRASES HECHAS.LUEGO EXPRESA LA MISMA IDEA DEFORMA CULTA
*Se fue sin decir esta boca es mía: quiere decir que se retiró del lugar, sin dar opinión sobre algún tema que se estuvo tratando/ Se fue sin emitir opinión.
*No tiene dónde caerse muerto: que vive en situaciones precarias/ No tiene los medios económicos suficientes.
*No te metas en camisa de once varas: que no se me situaciones peligrosas/ No te metas en problemas
*Me describió conpuntos y comas todo lo que había visto: que describió hasta lo más mínimo que vio / Me detallo lo que vio
2.2 ESCRIBE UN DIALÓGO EN EL QUE INTERVIENEN TRES O MÁS PERSONAS QUE UTILICEN REGISTROS LINGÜÍSTICOS DIFERENTES.
Carlo: ¿Fuiste a dar el examen para becas a la academia?
Pierre: No! No pude ir me fue imposible llegar a tiempo.
Nicol: Yo si fui! Ta’ que ese examen… más papayita.


2.3RECOPILA EL VOCABULARIO ESPECÍFICO DE UNA PROFESIÓN DETERMINADA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS:
GLOBALIZACION: Proceso que amplía la producción y oferta de bienes y servicios a nivel mundial.
Monopolio: Empresa o compañía que en el mercado es oferente único de un bien sin competencia alguna.
Multinacional: Empresa que opera en más de un país.
Plan de negocios: Documento maestro de la empresa enel cual se refleja detalladamente toda la funcionalidad de la misma.
Productividad: Nivel de eficiencia y eficacia.
Organigrama: Gráfico que describe la estructura como está conformada la organización.
Flete: Valor pagado por el transporte de mercancías a un agente de carga.
Marketing: Área administrativa que se especializa en el análisis de las tareas.

2.4 EXPLICA SI TU FORMA DE HABLAR SEATIENE A LA NORMA CULTA. SEÑALA ALGUNOS PUNTOS EN QUE TE SEPARES DE ELLA.
Mi forma de hablar si se atiene a la forma culta ya que trabajo e una empresa pública, me separo de ella cuando tengo charlas con amigos y algunas veces se utilizan jergas.

2.5 ENTRE LA VARIEDAD DE NIVELES DE USO DE LA LENGUA, ¿CUÁL SERÍA EL ADECUADO A CADA UNA DE LAS SGTES SITUACIONES :
*Llamar a la puerta deldirector del colegio y pedirle permiso para entrar: ELEMENTAL
*Abrir la puerta de la oficina de un compañero de trabajo e invitarle a tomar algo: CULTO
*Participar en un debate televisivo: POPULAR
*Un diálogo entre jugadores del mismo equipo durante un partido: COLOQUIAL
*Jurar un cargo ante las autoridades: CULTO
2.6 LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CLASIFÍCALOS DE ACUERDO CON LOS DIFERENTES NIVELES...