Lenguaje

Por lo tanto “interlecto” como “motosidad” son términos que designan modalidades producto del contacto de lenguas.
Sin embargo, la noción de “interlecto” es más adecuada y precisa para la modalidad de los hablantes en proceso de adquisición del castellano, y esto especialmente en la etapa de bilingüismo inicialii en que los quechuahablantes introducen inconscientemente palabras o utilizan rasgosmorfosintácticos y fonéticos de su lengua materna. Mientras que la “motosidad” sería más bien la modalidad lingüística establecida históricamente por generaciones, producto de una situación inicial de interlecto.

* Confusión de: /e/ con /i/ y /o/ con /u/: piluta, cursnita, moleno.
* El quechua no conoce /b, d, g, f, r/, por lo que el hablante motoso sustituye estas consonantes porotras: warira (barrera), hallita (galleta), widyus (fideos).
* Las oclusivas sonoras suelen sustituirse por las correspondientes sordas: patre, matre, domenco.
* Eliminación de diptongos mediante monotongación, por ejemplo: trinta (treinta), sursti (suerte) voltos (vueltos), y desarrollo de consonantes epentéticas: liyún (león), wawul (baúl).
* Simplificación los grupos consonánticos /pl/,/dr/: latu (plato), parinu (padrino).
* Tendencia a cambiar el acento de intensidad a la penúltima sílaba: /maskára, pápel, rásum/ (máscara, papel, razón).
* Tendencia a eliminar el artículo: Casa istá cirrada (la casa está cerrada); Parinu nu istá (el padrino no está).
* Tendencia a no establecer la concordancia entre el sustantivo y el adjetivo: los gentes; pizarra viejo; cosa noestá sencillo.
* Tendencia a preferir la estructura sintáctica: sujeto + objeto + verbo: pan voy comprar, él carne nomás come
* El elemento determinante precede al determinado, por lo que los elementos subordinados se suelen colocar antes del elemento principal: De mi tía en su casa estoy yendo; De lo que faltaste se molestó.
* Introducción del verbo “decir” como elemento narrativo:Extrañaba a su marido, dice; No sé dónde está mi hijo, diciendo.
* Uso superfluo del pronombre lo: Ya lo llegó.
* Uso del pronombre lo en un como neutro para los casos de complementos verbales: lo puse la comida a los pollos, lo di las gracias.
* Omisión del pronombre señalizador de un referente: [le] he pegado fuerte.
* Incorporación de sufijos: lunesta (lunes), martesta (martes),Rosacha (Rosita), Silvacha (Silvita), Marisolacha (Marisolita), Fatimacha (Fatimita).
* Interpolación de elementos léxicos: ratitulla vienes (vienes rápido).
* Calcos sintácticos como el uso del gerundio: estoy sabiendo (aprendo); estoy conociendo (conozco); y el uso del infinitivo: hacer morir (matar), hacer ver (mostrar), hacer seguir (imitar).

En la costa encontraba “una tendencia a laeconomía de esfuerzo en la articulación. Esta tendencia actúa con fuerza y se opone a una mayor tensión en la zona andina y selvática” (67). Esta tendencia afecta a las sonoras /d/, /d/, /g/, a la labiodental /f/, a la palatal /y/ y a la vibrante múltiple, pero sobre todo estima que “un rasgo fundamental de la pronunciación en zona costeña está constituido por el relajamiento articulatorio de la /s/.Las variedades de la zona andina, según Mendoza, son el resultado de interferencias por parte del quechua.
Los rasgos que tiene en cuenta, considerándolos “indicadores de variación dialectal”, son los siguientes:
1. Las sonoras /b/, /d/, /g/, en la costa “o se relajan hasta hacerse casi imperceptibles, o desaparecen completamente” (73): [saltabamos], [luéo] [ehtáhwándo], [a toítoslobandíos]:‘saltábamos’, ‘luego’, ‘está jugando’, ‘a toditos los bandidos’. Incluso en posición inicial absoluta, según la autora, se articulan como fricativas. En la sierra y en la selva, en cambio, “se articulan con regularidad como oclusivas o, por lo menos, con mayor tensión, es decir, con mayor duración y nitidez”(73): [laxaradexúgo], ‘la jarra de jugo’. Este fenómeno, según Mendoza, se debe a...