lenguaje
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
Corporación Municipal de Valparaíso Para el Desarrollo Socia
Proyecto de Integración Escolar Comunal
Evaluación Aprendizajes Claves PIE TEL
2º año básico.
ÍTEMS 1: CONCIENCIAFONOLÓGICA.-
a) Escribe tu nombre completo en la línea. (1pto.)
b) Lee en voz alta el siguiente texto: (3 ptos.)
“Y esto mamá, ¿qué es?
El viento, es el viento.
Que silba su canción.
Nubes,esmog y polvo se llevará de acá.
Y a la ciudad mañana el sol le brillará”.
Lee fluidamente (1 pto.)
Respeta los signos de puntuación (1 pto.)
Usa entonación adecuada (1 pto.)
ÍTEMS 2:APROXIMACIÓN Y MOTIVACIÓN A LA LECTURA.-
a) A través de la observación directa de la educadora. Marcar: Si ó No. (3 ptos.)
1.- Explora textos: Si No
2.- Juega a leer marcando elrecorrido con el dedo: Si No
3.- Se interesa por conocer el contenido de diversos textos: Si No
ÍTEMS 3: INTERPRETACIÓN DE SIGNOS ESCRITOS.-
a) Lee las siguientes oraciones (anotar loque lee el niño). (3 ptos.)
Mi Mamá cocina
El perro ladra fuerte
Los amigos juegan a la pelota
ÍTEMS 4: RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTO.-
a)¿Qué es esto?, ¿Cómo se llama cada texto?: (3 ptos.)
“SE PARECE A MI MADRE
PERO ES MAYOR,
TIENE OTROS HIJOS
QUE MIS TÍOS SON”
¿Quién es?
“Querido Viejito Pascuero:Este año me he portado muy bien, voy al colegio, hago las tareas y no peleo con mis compañeros; por todo eso quiero pedirte una bicicleta. Muchas Gracias. Chao.
________________________________________________ _________________________
ÍTEMS 5: EXTRAER INFORMACIÓN.-
a) Responder las siguientes preguntas de acuerdo a lo leído, del cuento “El Burrito Pimpino”
(3 ptos.)1.- ¿Qué personajes habían en el cuento? (1pto.).
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Corporación Municipal de Valparaíso Para el Desarrollo Socia
Proyecto de Integración Escolar Comunal
Evaluación Aprendizajes Claves PIE TEL
2º año básico.
ÍTEMS 1: CONCIENCIAFONOLÓGICA.-
a) Escribe tu nombre completo en la línea. (1pto.)
b) Lee en voz alta el siguiente texto: (3 ptos.)
“Y esto mamá, ¿qué es?
El viento, es el viento.
Que silba su canción.
Nubes,esmog y polvo se llevará de acá.
Y a la ciudad mañana el sol le brillará”.
Lee fluidamente (1 pto.)
Respeta los signos de puntuación (1 pto.)
Usa entonación adecuada (1 pto.)
ÍTEMS 2:APROXIMACIÓN Y MOTIVACIÓN A LA LECTURA.-
a) A través de la observación directa de la educadora. Marcar: Si ó No. (3 ptos.)
1.- Explora textos: Si No
2.- Juega a leer marcando elrecorrido con el dedo: Si No
3.- Se interesa por conocer el contenido de diversos textos: Si No
ÍTEMS 3: INTERPRETACIÓN DE SIGNOS ESCRITOS.-
a) Lee las siguientes oraciones (anotar loque lee el niño). (3 ptos.)
Mi Mamá cocina
El perro ladra fuerte
Los amigos juegan a la pelota
ÍTEMS 4: RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTO.-
a)¿Qué es esto?, ¿Cómo se llama cada texto?: (3 ptos.)
“SE PARECE A MI MADRE
PERO ES MAYOR,
TIENE OTROS HIJOS
QUE MIS TÍOS SON”
¿Quién es?
“Querido Viejito Pascuero:Este año me he portado muy bien, voy al colegio, hago las tareas y no peleo con mis compañeros; por todo eso quiero pedirte una bicicleta. Muchas Gracias. Chao.
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ÍTEMS 5: EXTRAER INFORMACIÓN.-
a) Responder las siguientes preguntas de acuerdo a lo leído, del cuento “El Burrito Pimpino”
(3 ptos.)1.- ¿Qué personajes habían en el cuento? (1pto.).
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