Lenguaje

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° 1

Para facilitar el desarrollo de las Actividades debes leer las páginas de referencia en cada ítem, antes de resolver cada una de ellas.
1.- Explica cada característica de lenguaje, lengua y habla.
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentraextremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, como sabrán muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad.
No obstante, a todo ello hay que añadir el hecho de que existen muchas maneras de lenguaje. Encuanto a la clasificación que se podría realizar partiendo de la forma de expresarse un hombre o una mujer podemos decir que existe tanto el lenguaje culto como el grosero, el coloquial o incluso el técnico.
Una separación técnica permite reconocer tres dimensiones dentro del lenguaje: forma (comprende a la fonología, morfología y sintaxis), contenido (la semántica) y uso (la pragmática).
Elconcepto de lengua natural, por otra parte, describe a una modalidad lingüística o tipo de lenguaje que el hombre desarrolla con el propósito de comunicarse con su entorno. Esta herramienta, según se advierte al analizar sus particularidades, posee sintaxis y tiene su base en los preceptos de optimidad y economía.
Charles F. Hockett, asimismo, ha enumerado múltiples rasgos que aparecen en las lenguasnaturales como sellos distintivos. Entre ellos menciona la productividad (detalle que brinda la posibilidad de generar mensajes nuevos), la arbitrariedad (en referencia al vínculo que se puede establecer entre el signo y el significado) y la estructura jerárquica (particularidad que fija criterios sintácticos y gramaticales para las lenguas humanas, ya que las producciones no son de tipo aleatorio).Habla:
1.- Capacidad natural de una persona para hablar o comunicarse con palabras.
2.- Lengua o idioma que se habla en un territorio determinado: países de habla hispana.
3.- Variedad lingüística propia de una región o un lugar determinados que se caracteriza por ciertos rasgos distintivos: hablas regionales y hablas locales.
4.- Acto particular e individual que cada hablante hace delsistema lingüístico: el concepto de ''habla´´, en la teoría estructuralista, se opone al de ''lengua

2.- Resolver las siguientes actividades:
2.1.-Explica el significado de cada una de las siguientes frases hechas. Luego expresa la misma idea de forma culta.
- Se fue sin decir esta boca es mía
Que se fue sin decir nada, dependiendo del contexto se le reprocha cierto desprecio. Porejemplo:
Desaparece un sábado noche sin decir que se va. No hay ningún reproche.

- No tiene donde caerse muerto.
Significa que no tiene nada, ni dinero, ni propiedad, ni tumba. Es muy pobre.
- No te metas en camisa de once varas.
En la actualidad cuando escuchamos esta frase cuando alguien se va a meter en un problema que realmente puede evitar, por ejemplo hace referencia a cuando alguiense mete cuando una pareja de novios o esposos se pelea, y toma partido por alguno de ellos, así que al final el que queda mal es la persona que toma partido, es por eso mejor que debe evitar meterse, así que a esta persona le podríamos decir antes que se metiera en este problema que corresponde a la pareja “no te metas en camisa de once varas”; en la actualidad es una frase muy dicha pero sobretodo por personas de una edad adulta.
- Me describió con puntos y comas todo lo que había visto.
Es decir describir a alguien que hace detallado informe sobre algún acontecimiento o reunión a la que asistió y que no se perdió de ningún detalle.
2.2.-Escribe un dialogo en el que intervienen tres o más personajes que utilicen registros lingüístico diferentes.
2.3.-Recopila el...