Lenguaje

CUADERNILLO DE PREPARACIÓN PARA LA SEGUNDA JORNADA

JORNADA DE OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE

Alumna: Mayra Sarahí Ortiz Rodríguez grupo: 6° B No.16

Mediante este cuadernillo quiero dar aconocer las diferentes actividades que llevare acabo en esta segunda jornada de observación y práctica docente, trabajare la modalidad de rincones, en el que se pretende favorecer en los niños lasrelaciones interpersonales así como su autonomía, en la cual también se verán favorecidas actitudes de respeto, cooperación, trabajo en equipo entre otras. Las actividades que se desarrollaran en estasegunda jornada también quieren lograr favorecer las actitudes de respeto en los niños, la comunicación, la toma de acuerdos, respetar reglas, así como la convivencia y trabajo de actividades dentro comofuera del aula.

A través de estas modalidades los niños desarrollaran principalmente la autonomía así como la colaboración, este tipo de actividades me permitirá conocer cómo trabajan y sedesarrollan los niños en este tipo de actividades y principalmente en esta modalidad de rincones saber como de desenvuelven en cada rincón como es su participación e intervención, las formas en las que sedesenvuelven y colaboran entre ellos y las actitudes que presentan ante diversas situaciones que se les presentaran , así como la manera en que intervienen para la resolución de problemas.

Otrascapacidades que se pretenden desarrollar y favorecer es la capacidad para resolver problemas, así como la estrategia de la expresión oral, esto se ve reflejado en cada uno de los rincones como pintura,arqueología, artesanía y escultura, así como desarrollar la creatividad para elaborar y llevar a cabo cada una de las actividades de esta modalidad.

Considero que los niños tienen que aprender através del juego que es una de las principales formas que pueden aprender los niños, considero que estos rincones son ,muy importantes para el desarrollo de actitudes ya que considero que los rincones...