lenguaje

Páginas: 4 (850 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión Sucre
Aldea Universitaria ¨Gran Mariscal de Ayacucho ¨Integrantes
Marcia Berrios C.I: 16713834
Wilkin Ramírez C.I: 20409010
Sección: 1 no Administración
Materia: Lenguaje y Comunicación
Docente facilitador: Lic. Elisabeth Martínez


Barinas, 09 denoviembre de 2013
Introducción




























Índice


Índice()

Introducción ()

Desarrollo()
Define Lectura

Comprensión Lectora

Niveles y destrezas de la Comprensión LectoraEstrategias previas a la lectura

Estrategias durante la lectura

Estrategias después de la lectura

La Lectura Critica

La fuente


Anexos()

Conclusión()

Bibliografía ()Desarrollo

Define Lectura.-
La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología. Una buena analogía la tenemos enel mundo de la computación, cuando hablamos de "leer" un determinado programa o archivo; en este caso nos referimos al hecho de adquirir la información almacenada en algún dispositivo, utilizando un...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Lenguaje

    ...eso que los autores utilizan personajes muy simples y un lenguaje fácil de entender adentro de sus obras. Esto hizo que la poesía y el papel preponderante de la novela y el teatro colapsaran de una manera catastrófica pero no las elimino. En este siglo se daba importancia a la razón y todo estaba sometido a las normas; por ejemplo, en las obras de teatro, la acción tenía que transcurrir en un solo día y en un solo lugar. La prosa. El lenguaje de la prosa...

    Leer más
    688 Palabras 3 Páginas
  • El Lenguaje

    ...El Nudo Al pensar en la palabra nudo viene a mi mente los diferentes nudos que he visto o he sentido durante el transcurso de mi vida. Por ejemplo el nudo de una de una soga que se puede utilizar para el amarre de objeto o de un animal, el proceso de medición de la velocidad en una nave. El más frecuente para mí tanto de niña como de adulta lo es el nudo que se hace en el cabello y el más doloroso a la hora de peinar. Un nudo que es muy común lo es, el nudo de una corbata, el cual...

    Leer más
    1280 Palabras 6 Páginas
  • Lenguaje

    ...Universidad Finis Terrae Diplomado Dificultades de Aprendizaje 2012 Dificultades en Lenguaje Oral Caso Identificación: Patricio Edad: 5 años Escolaridad: Jardín Infantil (Nivel medio mayor) Antecedentes: Patricio es hijo único de madre soltera. Vive con su madre y abuela. La madre se controló durante el embarazo y además estuvo con terapia psicológica por depresión (probablemente por el abandono del padre del niño al conocer la noticia del embarazo)....

    Leer más
    908 Palabras 4 Páginas
  • El Lenguaje

    ...metodológicos de la lingüística y la literatura EL LENGUAJE. En el siguiente breve ensayo hago una rápida reflexión sobre el lenguaje basándome en las lecturas de Edward Sapir , Roca Pons, Octavio Paz y Angel López García sobre las variedades, funciones y características del lenguaje humano. Lo comparo con el lenguaje animal y menciono lo que es la principal diferencia entre éste y el nuestro: la polisemia de nuestros signos. El...

    Leer más
    803 Palabras 4 Páginas
  • Lenguaje

    ...¿CÓMO SE IMPLEMENTA LA LECTURA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS? De lo que vi en la jornada de observación, en el instituto que me toco que se encuentra ubicada en Santa Elena municipio de San Mateo Atenco la escuela primaria se llama “LUISA ISABEL CAMPOS DE JIMENEZ CANTU” esta escuela es de organización completa ya que cuenta con diferentes áreas para que el niño tenga mayor aprendizaje. La escuela para propiciar lo que es la lectura tiene un área de biblioteca los niños de esa escuela ase...

    Leer más
    762 Palabras 4 Páginas
  • Lenguaje

    ...LENGUAJE Y LA CLASE SOCIAL El lenguaje esta expuesto a una gran variedad de cambios debido a la ubicación y nivel social en que se encuentre el hablante, a esto se le denomina sociolectos, se puede afirmar que ellas están acompañadas de diferencias fonéticas y fonológicas lo cual genera que existan cambios y diferentes acentos sociodialectuales con esto podemos llegar a definir que la gente con un nivel social más alto, manejan un lenguaje más...

    Leer más
    704 Palabras 3 Páginas
  • Lenguaje

    ...LE. Neri del Rosario Cabrera MagañaCatedráticaMtra. Susy Marianela Can y CohEnsayo elaborado para la asignatura Desarrollo de la comunicación y el lenguaje, perteneciente al primer semestre del programa de estudios de la Maestría en educación especial en el área auditiva y de lenguaje.Mérida, Yucatán; 15 de octubre de 2010 | El desarrollo del lenguaje en el plano filogénico Existe la creencia de que algunos animales están capacitados para la comunicación...

    Leer más
    1738 Palabras 7 Páginas
  • Lenguaje

    ...ESTADIOS DEL LENGUAJE El desarrollo del lenguaje en el niño, según Brooks (1970), puede ser considerado como una sucesión de estadios. Los ciclos de adquisición de estos estadios suponen el logro de las metas de cada uno de ellos antes de lograr las adquisiciones correspondientes al estadio superior. Sin embargo no pueden considerarse como fases independientes: hay grados de superposición y “decalage” en cada uno; estos estadios son: Estadio del azar, Estado...

    Leer más
    1159 Palabras 5 Páginas

OTRAS TAREAS POPULARES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS