lenguaje



Trabajo Lenguaje Electivo

Integrantes: Montserrat Gepp
Felipe Jadrijevic
Curso: 3° medio
Profesor: Rodrigo León de la Barra
Fecha: 4 de noviembre2013





Introducción
El presente informe consta del estudio del nivel léxico-semántico que corresponde al significado del signo lingüístico, también se relaciona con las palabras seleccionadaspara expresar una idea. Se relaciona con los sentidos que se adquieren las palabras en un contexto determinado.
El tema central se tratara de buscar las palabras que tengan varios significadosdentro de un contexto en la película chilena “Que pena tu vida”.

Este trabajo se realizó Analizando detalladamente el dialogo de los hablantes en la primera escena de la película donde buscamos laspalabras que tienen varios significados.

Los resultados del trabajo se presentan de la siguiente manera:
Primero escogimos una escena de la película “que pena tu vida” donde anotamos los diálogos decada personaje, después analizamos el nivel léxico-semántico de cada frase.
Habiendo seleccionado la lista de fenómenos observados, buscamos los distintos significados que están incorporados dentrodel análisis del corpus.
Y finalizando el trabajo hicimos nuestra conclusión.

Presentación del corpus de la película que pena tu vida.

Javier: (despertando y mirando el velador con condones)Javier: cuatro (mirando a Sofía)
Javier: ¿estay viva?
Sofía: más o menos
Javier: ¿ayer como estuvo?
Sofía: ¿qué cosa?
Javier: la cosa, ¿te gusto?
Sofía: ¿dónde está el baño?
Javier: al fondoMama de Javier: (mira a Sofía) hola
Sofía: hola
Sofía: (a Javier) oye parece que está La persona que viene hacer el aseo está afuera.
Javier: ¿quién?
Sofía: tu nana parece
Javier: ¿minana? Pero si aquí no tenemos nana, ¿encontrai que mi mama tiene pinta de nana?
Sofía: es que estaba limpiando entonces pensé…
Javier: estaba en clases de yoga
Mama de Javier: (entrando a la...