Lenguaje
COMPETENCIA
INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACIÓN
1. Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora.
Sigue instrucciones orales.
Demuestra respeto por su interlocutor o interlocutorarespondiendo con movimientos corporales, gestos, frases u oraciones indicando que comprendió el mensaje.
Participa activamente en eventos de poesía coral
Instrucciones orales.
Elementos de la escucha activa.
Escucha e imita poemas, cuentos, leyenda, trabalenguas, canciones, material informativo. Etc.,
Simón dice.
Si tu tienes muchas ganas
Secuencias revueltas.Escucho y comprendo.
Calcetines o calcetas, bolsas de papel y otros.,
Bloque: 1 Conociéndonos Comunicación Y Lenguaje 1 Guía De Primer Grado
COMPETENCIA
INDICACADORES DE LOGRO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
MATERIALES Y RECUERSOS
EVALUACIÓN
2.- Expresa oralmente con seguridad sus sentimientos, pensamientos, emociones yexperiencias.
Pronuncia claramente palabras, frases y oraciones.
Organiza sus ideas, dando un orden lógico a la construcción de oraciones.
Utiliza oralmente los elementos de la descripción (qué, dónde, cuándo, cómo)
Descripción-
Elementos de la descripción (qué, dónde, cómo cuando etc.)
Vocabulario básico de fuentes como: familia, escuela,juegos, juguetes, mascotas entre otros.
Mostrar y decir
Veo, veo e imagino.
Los mis sabores y colores.
Utensilio de cocina, juguete, una prenda de vestir u otros.
Calendario, fotografía.
Utensilio de cocina, frutas, cuchillo tabla
.
Bloque: 1 Conociéndonos Comunicación Y Lenguaje L 1 Guía De Primer GradoCOMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDO
ACTIVIDADES
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACION
Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación.
Utiliza gestos faciales y movimientos corporales para expresar estados de ánimo.
Utiliza palabras onomatopéyicas para reforzar sus mensajes.
Participa en dramatización deescenas familiares y escolares.
Lenguaje no verbal:
Gestos faciales, movimientos corporales, desplazamientos.
Expresiones onomatopéyicas dramatizaciones.
Canciones para compartir.
Compartamos nuestros sentimientos.
Voz, movimiento corporal.
Bloque: 1 Conociéndonos Comunicación Y Lenguaje L -2 Guía De Primer Grado
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOACTIVIDADES
MATERIALES Y RECURSOS
EVALUACIÓN
1. Utiliza el lenguaje oral para responder a instrucciones de una o dos acciones sencillas en el aula, apoyada con gestos y movimientos del cuerpo.
Identifique sonidos propios del idioma.
Responde con gestos y movimientos del cuerpo a peticiones y preguntas sencillas.
Asocia palabras con movimientos ygestos por medio de juegos y de mímica.
Utiliza expresiones de cortesía al saludar en el aula
y en la escuela.
Percepción y memoria auditiva: escucha activa.
Palabras interrogativas, gestos y movimientos. Corporales.
Utilización de las palabras qué, cómo, dónde y cuándo
Los sonidos de la naturaleza.
La canasta de frutas.
Los objetos del aula.
La pelota depapel.
Escuchar los diferentes sonidos del ambiente.
Observar alrededor del aula.
Bloque: 1 Conociéndonos Matemáticas Guía De Primer Grado
COMPETENCIAS
INDICACORES DE LOGRO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTIVOS
EVALUACIÓN
1 Establecer relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio...
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