lenguaje

El lenguaje es una habilidad lingüística o cognitiva?
Habilidades cognitivo-lingüísticas y enseñanzas de las ciencias.
El desarrollo del lenguaje está relacionado con la creciente habilidad delniño para utilizar el sistema lingüístico como transmisor de significados. Los problemas en el uso del habla pueden impedir la comunicación entre el niño y los demás, pero no significa que el niño nohaya adquirido el conocimiento del sistema lingüístico.
La continua experiencia y el propio uso del lenguaje de estar entre usuarios del mismo, influye no sólo, en la forma en que el niño utilizará ellenguaje, sino lo que es más importante, en la forma que pensará y el tipo de interpretación que hará de sus experiencias. Al hacer una valoración del uso del lenguaje infantil, lo que queremos ver esel tipo de significados que es capaz de expresar el niño a través del uso del lenguaje.
El lenguaje se usa para:
1. Auto-afirmarse; mantener derechos y pertenencias. El lenguaje se utiliza parasatisfacer necesidades físicas y psicológicas. Entre 7 y 13 años el lenguaje se vuelve más socializado.
2. Dirigir la actividad propia y la de otros. Nuestras propias acciones, orientarlas ycontrolarlas. También para dirigir a otras personas, cuando les damos instrucciones, hacemos demostraciones y solicitamos que se ciñan al curso de la acción.
3. Relatar experiencias presentes y pasadas. Pararelatar nuestras experiencias presentes y pasadas, haciendo comentarios de lo que vemos y evocamos.
4. Razonamiento lógico. Para expresar las relaciones que reconoce dentro de una determinadaexperiencia, o la razón subyacente a un determinado curso de la acción.

5. Predecir y anticipar posibilidades. Anticipar y predecir acontecimientos futuros.
6. Proyectar las experiencias de otros. De modoque se proyecten las experiencias o situaciones de otras personas que no hemos experimentado personalmente.





LAURA GABRIELA CUELLAR PUEBLA.
3° “B” PREESCOLAR.
22 DE AGOSTO DE 2013....