Lenguaje

FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA.
ORDENAMIENTO – SECUENCIA TEMPORAL


1.- Ordena las siguientes palabras y frases tal como se suceden.

- Planchar, lavar la ropa, secar la ropa

-Caerse, tropezar, levantarse, correr.

- Saludar, entrar en la tienda, despedirse, comprar

- Comprar flores, poner las flores en el florero, poner agua en el florero

- Coger el lápiz,escribir, abrir la libreta, borrar si me equivoco.

- Dormir, acostarse, despertarse, levantarse.

- Sacar el billete, esperar el autobús, subir al autobús, bajar del autobús, sentarse.

-Verano, primavera, invierno, otoño.

- Desayunar, merendar, comer, cenar.

- Tarde, mañana, noche, amanecer.

- Lunes, jueves, martes, viernes.

- Marzo, julio, diciembre, septiembre.2.- Escribe en forma ordenada las siguientes frases.

- Los cultivos / moja los campos / cuando la lluvia / crecen con más fuerza.




- Una mañana / un pescador / fresca y clara / salióa pescar.



- En el tejado / volar largo rato / después de / se posó suavemente / el pájaro.




- Se trabaja / en el taller / cuidadosamente la madera / del carpintero.



- Pasauna áspera / hasta que deja la madera / el carpintero / lisa y emparejada / y gruesa lija.



- Un niño alto / y su forma de andar / Julián es / es rápida / para su edad.




3.- Completael abecedario poniendo en la línea de puntos la letra que falta.

a / ------ / c / d / e / ------ / g / ------ / i / j / ------ / l / ------ / m / n / ------ / o / ------ / q / ------ ------ / t /u / ------ / w / x / ------ / z

4.- Completa poniendo en la línea de puntos la palabra que corresponda según el orden alfabético.

Árbol / ----------------- / cabeza / ------------------ /Elena / ------------------- / galleta / ---------------- / higo / isla / ----------------------- / kilómetro / --------------------- / llueve / manzana / nieve / ---------------- / oído / pregunta /...