lenguaje

UNIDAD Nº 3

1. Porque se presenta como problema la relación entre lenguaje y pensamiento
2. En que varía la lengua sobre la mirada filosófica del siglo XIX y XX. Que señalamiento se le hace al lenguaje a partir del último.
3. Nombrar y explicar brevemente los componentes del lenguaje según Wittgenstein
4. A que denomina Wittgenstein uso y juego del lenguaje
5. Desde la pragmática dellenguaje cuales son las dos grandes preocupaciones filosóficas
6. Para qué sirve el lenguaje
7. A que se denomina acto del habla y cuales son
8. Hacer el práctico Nº 44
9. Que se entiende por proferencia
10. Con que variable está relacionado el significado de la proferencia













1. El problema entre lenguaje y pensamiento aflora cuando se habla de la realidad, de lasrepresentaciones, de la verdad, o cuando se hacen planteos acerca de la ética, de las relaciones entre ética y poder, y cuando se analiza la cultura. Esto se debe a la estrecha relación entre pensar y hablar, relación que es la raíz de nuestras creencias, nuestros gustos, nuestros deseos, nuestro contacto con el mundo y con la realidad en su conjunto.-

2. Hasta fines del siglo XIX losfilósofos definían la lengua como expresión del pensamiento.- Ellos El lenguaje traducía en palabras y oraciones los pensamientos de las personas.
Ellos pensaban que las cosas motivaban las palabras, el origen y sentido de las palabras estaba inscripto en las cosas del mundo “nombradas” por ellas.-
A principio del siglo XX se comienza a ver el lenguaje en tres órdenes diferentes:
* ORDEN LINGUISTICO:El lenguaje comienza a mirarse como un instrumento utilizado por la gente para transmitir y recibir información. Comienza a ser estudiado como medio de comunicación.
*ORDEN FILOSOFICO: (Escuela filosófica analítica) plantea que todos los problemas filosóficos son problemas planteados por el uso del lenguaje.
*ORDEN LOGICO: Posibilidad y necesidad de formalizar el lenguaje. La lógica comenzóa verse como la estructura misma del lenguaje.
3. Los componentes son:
• LOS NOMBRES: (Sustantivos) .Son expresiones que designan exactamente una cosa. Ej. La palabra “Ärbol” . Los nombres solos no significan nada, no tienen sentido.

• LAS PROPOSICIONES: Sirven para establecer una relación lógica entre lenguaje y el mundo. Todas las proposiciones tienen significado y pueden serverdaderas o falsas .
Existen las proposiciones:
Elementales o atómicas: son las que no pueden dividirse en otras proposiciones . Los componentes son los nombres de los objetos.
Moleculares o complejas.


• IMAGEN PICTORICA DEL SIGNIFICADO: Las proposiciones elementales tienen sentido porque son imágenes de estados de cosas. Una proposición comparte con la situación que describe una mismaestructura (forma pictórica o lógica). Las imágenes pictóricas son representaciones en las que están coordinadas “coinciden” cosas, propiedades y relaciones de un sistema (el mundo) con cosas, propiedades y relaciones del otro sistema (el lenguaje).
Si una imagen es isomorfica (coincidente) es verdadera, o de lo contrario es falsa.-
La Mesa tiene 4 patas miro y si tiene 4 patas son verdaderas.
• LOSNEXOS LOGICOS: Son palabras lógicas que tienen la propiedad de que, a partir de proposiciones elementales crean una proposición compleja, cuyo valor de verdad está determinado por el valor de verdad de las proposiciones atómicas que la componen. Algunos de los nexos lógicos son: Y, O, SI, ENTONCES, NO, NI.
Dos o más proposiciones elementales unidas por nexos lógicos configuran una proposicióncompleja .
Ejemplo : El árbol esta florecido – La vereda está rota .
El árbol está florecido y la vereda está rota – proposición molecular
La verdad o falsedad de las proposiciones complejas dependen de la verdad o falsedad de las proposiciones elementales que la componen, y también el nexo lógico que se establece entre ellas.
Ejemplo: Llueve y hace frio es verdadera si es verdadera cada...