lenguaje

Escuela Europea
Conclusiones:
Escuelas Marxistas : -Teoría de la sociedad de las masas, - Ideología Alemana
Teoría de las masas: La sociedad de las masas se empezó a utilizar en Europa con lallegada de la Revolución Industrial
La comunicación está manipulada por aquellos que tienen algún poder ya sea político o monetario en determinada sociedad
Los medios masivos son instrumentos delpoder político y toda información es manipulada con el fin de contribuir al sostenimiento de dicho poder.

Ideología Alemana: Según Marx, las ideas que dominan en una determinada sociedad , son lasque la imponen la clase dominante
Escuela de Frankfurt: Desarrollo una poderosa maquinaria de manipulación de la comunicación y la cultura estableciendo que todo es comercializable.
-Antecedentes:Surge en Alemania de 1922 pero la idea se concretó el 3 defebrero de 1923. Escuela que no tenía un sentido cerrado Una de susprincipales características es su heterogeneidad.
Motivantes para la reflexión de los frankfurtianos: El problema filosófico de la Ilustración
La persecución nazi como punto de inflexión
El movimientoestudiantil a finales de los años 60
Escuela de Birmingham: Principal Teórico - Stuart Hall
Su base es Humanista
Nace en 1964 con la creación del “Centre of Contemporary Cultures Studies”Birmingham da al papel de la estructura de clases una importancia radical en la comprensión de la teoría de la comunicación.
Da honor a las manifestaciones culturales, especialmente que vienen de lossectores masivos ya que son claves para comprender las reacciones de los procesos de comunicación.
La psicología social: Se destaca Kurt Lewin, quien desde la Universidad de Berlín desarrolló la...