lenguaje
Páginas: 8 (1842 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2014
INTRODUCCION
En el presente trabajo, hemos analizado una investigación referente al tema: “DESARROLLO DE LA INVESTIGACION”, la cual trata como se puede investigar un buen tema cumpliendo con los pasos que se pueden llevar a cabo, tales son: bibliografías, fichas bibliográficas y como se redactan fichas bibliográficas.
OBJETIVO GENERALDemostrar los pasos que se llevan a cabo a lo largo del desarrollo de la investigación, con lo cual pretenderemos que los/as estudiantes pongan en práctica dichos pasos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Analizar los diferentes pasos a seguir para la estructuración de un tema de investigación.
Concientizar a la sociedad estudiantil a que haga uso de los pasos que sepresentan en este trabajo para que se efectué un buen trabajo de investigación.
Investigar sobre los beneficios que el desarrollo de la investigación trae a los/las estudiantes.
JUSTIFICACION.
Para nuestro grupo de trabajo el tema “DESARROLLO DE LA INVESTIGACION” es de suma importancia para la sociedad educativa ya que a través de esta manera los alumnos/asal momento que tengan que realizar algún trabajo de investigación, deben de recurrir a las fuentes más importantes que les daremos a conocer en el presente trabajo. Con el fin de que el alumno/a obtenga mejores resultados en su trabajo.
EL DESARRROLLO DE LA INVESTIGACION.
La palabra “investigar” suele sugerir la idea de unaactividad exclusiva de cerebros privilegiados. Poseer una inteligencia excepcional no es un requisito imprescindible para ser un buen investigador; para ese fin, las únicas condiciones necesarias son tener:
Sentido común.
Curiosidad intelectual.
Una actitud reflexiva y critica frente a aquello que se estudia, es decir, la firme resolución de juzgar por uno mismo, sin conformarse pasivamente conlo que aparece en la superficie de las cosas o con las opiniones ajenas, por autorizadas que estas sean.
Desde luego, estas condiciones esenciales se potencializan y magnifican cuando se les aúnan otras cualidades no siempre justamente valoradas: la atención, la perseverancia y la disciplina. Las dos últimas son indispensables para seguir un método; la primera, para que ese método rindafrutos adecuados.
De acuerdo con sus raíces, la palabra “método” indica el camino por recorrer, el procedimiento racional y objetivo que permite llevar a buen término alguna cosa. Ahora bien, el mero conocimiento de un método no te garantiza el éxito, si al aplicarlo no mantienes la atención o no procedes con perseverancia y disciplina.
FICHAS DE TRABAJO O FICHAS DE CONTENIDO.
Lastareas que llevaras a cabo a lo largo de esta parte del método son:
1. Localización y consignación de la literatura básica y de la literatura especializada (definidas ambas en las aclaraciones que se incluyen en la primera etapa, al hablar de donde se origina el esquema).
1.1 las fichas bibliográficas.
1.2 L bibliografía.
2. Lectura de la bibliografía:
2.1 la lectura selectiva
2.2 lalectura reflexiva.
3. Anotación de la información y de las reflexiones: la fichas de contenidos.
4. Evaluación del material reunido: revisión de las fichas de contenido.
LOCALIZACION Y CONSIGNACION DE LA LITERATURA BASICA Y DE LA LITERATURA ESPECIAILZADA.
Hoy en día, con los avances en informática y en telecomunicaciones, el proceso de búsqueda de información se hareducido enormemente en cuanto a tiempo; en cambio, se ha ampliado de manera muy considerable en cuanto a cantidad. Sin embargo, la posibilidad de disponer de más información en menos tiempo, de ningún modo es sinónimo de calidad.
LAS FICHAS BIBLIOGRAFICAS.
¿Qué es una ficha bibliográfica?
Una ficha bibliográfica es la cedula de identificación de un...
INTRODUCCION
En el presente trabajo, hemos analizado una investigación referente al tema: “DESARROLLO DE LA INVESTIGACION”, la cual trata como se puede investigar un buen tema cumpliendo con los pasos que se pueden llevar a cabo, tales son: bibliografías, fichas bibliográficas y como se redactan fichas bibliográficas.
OBJETIVO GENERALDemostrar los pasos que se llevan a cabo a lo largo del desarrollo de la investigación, con lo cual pretenderemos que los/as estudiantes pongan en práctica dichos pasos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Analizar los diferentes pasos a seguir para la estructuración de un tema de investigación.
Concientizar a la sociedad estudiantil a que haga uso de los pasos que sepresentan en este trabajo para que se efectué un buen trabajo de investigación.
Investigar sobre los beneficios que el desarrollo de la investigación trae a los/las estudiantes.
JUSTIFICACION.
Para nuestro grupo de trabajo el tema “DESARROLLO DE LA INVESTIGACION” es de suma importancia para la sociedad educativa ya que a través de esta manera los alumnos/asal momento que tengan que realizar algún trabajo de investigación, deben de recurrir a las fuentes más importantes que les daremos a conocer en el presente trabajo. Con el fin de que el alumno/a obtenga mejores resultados en su trabajo.
EL DESARRROLLO DE LA INVESTIGACION.
La palabra “investigar” suele sugerir la idea de unaactividad exclusiva de cerebros privilegiados. Poseer una inteligencia excepcional no es un requisito imprescindible para ser un buen investigador; para ese fin, las únicas condiciones necesarias son tener:
Sentido común.
Curiosidad intelectual.
Una actitud reflexiva y critica frente a aquello que se estudia, es decir, la firme resolución de juzgar por uno mismo, sin conformarse pasivamente conlo que aparece en la superficie de las cosas o con las opiniones ajenas, por autorizadas que estas sean.
Desde luego, estas condiciones esenciales se potencializan y magnifican cuando se les aúnan otras cualidades no siempre justamente valoradas: la atención, la perseverancia y la disciplina. Las dos últimas son indispensables para seguir un método; la primera, para que ese método rindafrutos adecuados.
De acuerdo con sus raíces, la palabra “método” indica el camino por recorrer, el procedimiento racional y objetivo que permite llevar a buen término alguna cosa. Ahora bien, el mero conocimiento de un método no te garantiza el éxito, si al aplicarlo no mantienes la atención o no procedes con perseverancia y disciplina.
FICHAS DE TRABAJO O FICHAS DE CONTENIDO.
Lastareas que llevaras a cabo a lo largo de esta parte del método son:
1. Localización y consignación de la literatura básica y de la literatura especializada (definidas ambas en las aclaraciones que se incluyen en la primera etapa, al hablar de donde se origina el esquema).
1.1 las fichas bibliográficas.
1.2 L bibliografía.
2. Lectura de la bibliografía:
2.1 la lectura selectiva
2.2 lalectura reflexiva.
3. Anotación de la información y de las reflexiones: la fichas de contenidos.
4. Evaluación del material reunido: revisión de las fichas de contenido.
LOCALIZACION Y CONSIGNACION DE LA LITERATURA BASICA Y DE LA LITERATURA ESPECIAILZADA.
Hoy en día, con los avances en informática y en telecomunicaciones, el proceso de búsqueda de información se hareducido enormemente en cuanto a tiempo; en cambio, se ha ampliado de manera muy considerable en cuanto a cantidad. Sin embargo, la posibilidad de disponer de más información en menos tiempo, de ningún modo es sinónimo de calidad.
LAS FICHAS BIBLIOGRAFICAS.
¿Qué es una ficha bibliográfica?
Una ficha bibliográfica es la cedula de identificación de un...
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