Lenguaje


CATEDRA:
Lenguaje y Técnicas de Investigación.
CATEDRÁTICO:
Alejandro Galvez Palomo.






EJERCICIOS DE REDACCIÓN PAGINAS 111 A LA 203.






ALUMNO:
Carlos Alberto Herrera Figueroa.
CARNET:
6550-14-11577
ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN 9.
I. CLASIFICA LAS PALABRAS DE LAS ORACIONES SIGUIENTES, SEGÚN SU FUNCIÓN. ESCRIBE ABJO DE CADA UNANC, MOD, O NX.
NÚCLEO

NEXO

MODIFICADOR ADVERBIAL


1. Mis primos regresaron ayer.
2. La casa blanca está allá.
3. Luisa y Pepe no vienen hoy.
4. Rosa canta muy bien.
5. Esa pluma nueva no sirve.
6. Nunca terminamos temprano.
7. El perro ladra mucho.
8. El papel. Y el lápiz está aquí.
9. El gato y el perro molestan.
10. Hoy no viene el doctor.

III. SEÑALA EL SUJETO, SUSNÚCLEOS Y MODIFICADORES. INDICA SI SE TRATA DE UN MODIFICADOR MEDIATO O INMEDIATO.
1. No te interesó ese libro de historia.
2. Las palabras que pronunciaste me desagradaron.
3. El café con leche esta frío.
4. El lugar donde viven es muy bonito.
5. Se me olvidó el libro que te ofrecí.
6. Los ojos de ese niño son iguales a los de su papá.
7. La pluma que me prestaste no funciona bien.
8. Memolestan mis zapatos nuevos.
9. Se les rompieron los vasos de vidrio.
10. La casa donde fue la fiesta es de los Gómez.
VI. EN LAS SIGUIENTES ORACIONES TRATA DE ENCONTRAR, CUANDO SEA POSIBLE, UN EQUIVALENTE PARA LAS ORACIONES ADJETIVAS.
1. Las ruinas que vimos en la película son fabulosas. (NO HAY EQUIVALENCIA)
2. Un perro que tenía rabia atacó a varias personas. (RABIANDO)
3. Los muchachos, quesabían la verdad, se callaron. (SABIENDO)
4. La secretaria que no está se llama Marcela. (ESTABA)
5. La niña que está enferma no vino hoy. (NO HAY EQUIVALENCIA)
6. Necesito los libros que te presté ayer. (PRESTARON)
7. La muchacha que grita tanto es mi prima. (GRITANDO)
8. Se me perdieron los lápices que me regaló Luis. (REGALARON)
9. El doctor que atendió a los niños es excelente.(ATENDIENDO)
10. La casa que está pintada de verde es mía. (PINTANDO)
VIII. AGREGA UNA ORACIÓN ADJETIVA.
1. La señora que vive lejos y es tía de Jorge.
2. Me gustó el edificio donde trabaje.
3. Los muchachos que tienen dinero no han regresado todavía.
4. Me interesó mucho la película cuyo director es un genio.
5. A veces, los maestros cuando tienen trabajo no pueden ir a las juntas.
6. La casa comola nuestra es muy grande.
7. Nos indicó la manera el cual poder utilizar.
8. No pude comprar las flores cuando te enfermaste.
9. Mi vecino quien está muy preocupado.
10. El edificio que se está cayendo.
IX. FORMA UNA ORACIÓN CON LAS RES QUE SE DAN. USA PRONOMBRE O ADVERBIOS RELATIVOS.
1. El maestro López que tuvo un accidente cuyo hospital estuve yo.
2. Vivían en Puebla cuando todavía noconocía a ese muchacho que resulto ser primo de Teresa.
3. Verónica está triste porque van a demoler la casa donde nació y que perteneció a sus abuelos.
4. Paty que vive en el edificio quién está muy impresionada cuando ocurrió una tragedia.
5. Juan quien me prestó los libros y quien sabe mucho de historia y literatura y que son sumamente interesantes.
6. Las mujeres que nos avisaron cuyasvecinas de Gonzales que está bastante alterado por la noticia.
7. Ese hombre cuya aclaratoria sobre la situación que no ha pronunciado una sola palabra cuya hija murió en el accidente.
8. Conocí cuyo hijo es muy agradable en aquellos años que estudiábamos en París.
9. El concierto que estuvo maravilloso cuyo fue en el jardín que frecuentemente hay actos culturales.
10. La actriz cuya estaba muynerviosa que se peleó con Héctor que había venido desde Guadalajara sólo a verla.
11. El hijo del jardinero ganó una beca para ir a Italia cuyo jardinero ha trabajado aquí varios años que en Italia va a estudiar música.
12. Voy a llevar cuyo radio no sirve a la tienda que lo compramos la semana pasada.
XIII CONSTRUYE DOS ORACIONES.
Marcela nos habló de quién es ese doctor.
Marcela nos habló...