LENGUAJE

Evaluación
TERCER AÑO BÁSICO

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Texto 1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

A pasear en bicicleta
Abandonar el auto para ir a casa de tus amigos o a las prácticas de fútbol en bici
evitará que se produzca mayor contaminación. Dialoga con tus familiares para trazar
rutas seguras que puedan recorrer juntos.
Teinvitamos a empezar tus aventuras ciclistas fabricando estos fantásticos letreros
decorativos para tu bicicleta.
Materiales
• Cartulina.
• Lápiz.
• Regla.
• Tijeras.
• Papel de colores.
• Pegamento.
• Perforadora.
• Marcadores, autoadhesivos, recortes de revistas.
• Hilo.

Qué hacer
1. Dibuja en la cartulina un óvalo de aproximadamente 23 cm y
recórtalo.
2. Trazacuidadosamente el óvalo de la cartulina en el papel y
córtalo.
3. Pega el papel a la cartulina.
4. Utiliza la perforadora para hacer dos agujeros en lados
opuestos del óvalo.
5. Escribe un mensaje en la placa, como “Nacido para pasear” o
“Reduce, reutiliza, recicla”. Después decora con los marcadores,
autoadhesivos o recortes de revistas.
6. Pasa el hilo a través de los hoyos y amárraloalrededor del
manubrio. Corta lo que sobre.
National Geographic Kids (adaptación).

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1. ¿Cuál es la función de la sección Materiales?
A. Expresa una conclusión.
B. Plantea los pasos a seguir.
C. Da a conocer los materiales.
D. Presenta el objeto que se fabricará.
2. ¿Cuál es la función de la sección Qué hacer?
A. Presenta el objeto que se fabricará.
B. Da a conocerlos materiales.
C. Plantea los pasos a seguir.
D. Expresa una conclusión.
3. ¿Qué palabra significa lo mismo que la destacada en: “Dialoga con tus familiares”?
A. Conversa.
B. Recorre.
C. Pedalea.
D. Dibuja.
4. ¿Qué palabra significa lo mismo que la destacada en: “para trazar rutas seguras que puedan recorrer
juntos”?
A. Platicar.
B. Recorrer.
C. Practicar.D. Planificar.

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5. Lee el siguiente fragmento:

Traza cuidadosamente el óvalo de la cartulina en el papel y córtalo.
En el texto, ¿cuál de las siguientes palabras corresponde a un adverbio de modo?
A. Traza.
B. Óvalo.
C. Cartulina.
D. Cuidadosamente.

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Texto 2
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 10.

Barcos de papel
El niño de la montaña,lejos, muy lejos del mar,
hizo barcos de papel
y al agua los puso a andar.
Por los caminos del agua
los barcos de papel van.
Salieron de un mismo puerto.
¡Quién sabe hasta dónde irán!
Sopla los barcos el niño
y navegan al azar.
¡El niño de la montaña,
nacido lejos del mar!

Manuel Felipe Rugeles.
Lee que te lee. Ediciones Castillo S.A. de C.V., 2010.

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6. ¿Dónde vivía elniño?


A. En la montaña.



B. En el puerto.



C. En el barco.



D. En el mar.

7. ¿Cómo funciona el barco del niño?


A. Empujándolo.



B. Soplándolo.



C. Con motor.



D. Con vela.

8. Lee el siguiente fragmento:

¡El niño de la montaña,
nacido lejos del mar!


En el texto, ¿cuál de las siguientes palabras corresponde a un artículodefinido ?



A.



B. Nacido.



C. Lejos.



D. Niño.

9. Lee el siguiente fragmento:

Hizo barcos de papel
y al agua los puso a andar.


En el texto, ¿qué palabra significa lo mismo que andar?



A. Nadar.



B. Correr.



C. Caminar.



D. Navegar.
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10. Lee el siguiente fragmento:

Sopla los barcos el niño
y navegan al azar.En el texto, ¿qué significa la palabra azar?



A. Sin rumbo.



B. Al puerto.



C. Lejos del mar.



D. Hacia la montaña.

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Texto 3
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 15.

Reciclamos la basura
La basura que creamos los seres humanos es uno de los
problemas más graves que tiene el mundo hoy en día. Afecta
al medioambiente, a los animales...