lenguaje

ULTURA Y CONOCIMIENTO
El termino cultura es un concepto central en la disciplina antropológica, disciplina que se presenta como la ciencia general del hombre.
El origen del término proviene de la definición de cultura que diera EDWAR TYLOR hace más de un siglo
“La cultura o civilización en sentido etnográfico amplio, es aquel complejo que incluye el conocimiento, las ciencias, el arte, lamoral y cualquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembros de las sociedad”
Para el común de muchas personas, muy por el contrario, el concepto de CULTURA es un sinónimo de una buena educación, es decir, que su significado remite de inmediato a la interpretación de aquel conocimiento formal que se logra a través del proceso educativo o por la participación de losindividuos en los denominados “círculos culturales o académicos”, con los cuales se rotulan la universidades, bibliotecas, teatro, opera, etc.

WARD GOODENOUGH, delimita su aproximación de cultura con conexión estrecha con el lenguaje y la sociedad a la luz de lo que denomina Etnociencia.
Define la cultura como:
* “un producto del aprendizaje humano, o sea todo aquello que necesitamos saber ycreer en un a determinada sociedad, de manera que podamos proceder de una forma que sea aceptable para los miembros de dicha sociedad.”
* la cultura es mas bien la forma que tiene los objetos de la realidad en la mente de la comunidad y los modelos de la misma para percibirlos, relacionarlos e interpretarlos.

El comportamiento humano, mas que



El conocer es un hecho primario, espontáneoe instintivo, y por ello no puede ser definidoestrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos.
El conocer se caracteriza comouna presencia del objeto frente al objeto: el sujeto se posesiona en cierta forma del objeto, lo capta y lo hace suyo, reproduciéndolo de tal manera que responda lo más fielmente posible a la realidad misma del objeto. Por medio de esta reproducción, se tiene la imagen, no física como seria una fotografía, sino psíquica, cognoscible, intencional.
El conocimiento depende de la naturaleza delobjeto y de la manera y de los medios que se usan para reproducirlo. Así, tenemos un conocimiento sensorial (si el objeto se capta por medio de los sentidos), éste se encuentra tanto en los hombres como en los animales, y un conocimiento racional, intelectivo o intelectual, si se capta por la razón directamente. Podríamos citar unos ejemplos: un libro, un sonido, un olor se captan por medio de lossentidos; la belleza, la justicia, el deber se captan por medio de razón.
La actividad cognoscitiva es adquisitiva, cuando obtenemos un conocimiento; conservativa, cuando retemos o memorizamos un conocimiento; elaborativa, cuando, con base en conocimiento adquiridos y memorizados, elaboramos otros por medio de la imaginación, la fantasía o el razonamiento.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
1. Sujeto:
Elsujeto del conocimiento es el individuo conocedor. En él se encuentran los estados del espíritu en el que se envuelven o entran la ignorancia, duda, opinión y certeza. Este se presenta como el punto de que pende por decirlo así, la verdad del conocimiento humano.
Su función consiste en aprehender el objeto, esta aprehensión se presenta como una salida del sujeto fuera de su propia esfera, unainvasión en la esfera del objeto y una captura de las propiedades de éste.
2. Objeto:
Es aquello a lo que se dirige la conciencia, a la que se dirige la conciencia ya sea de una manera cognoscitiva, ya sea volitiva. Es lo que se percibe, imagina, concibe o piensa. Su función es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.
Los objetos pueden ser reales o irreales; llamamos real todo lo que nos...