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Centros Pilotos
Primera Experiencia de Implementación de las Bases Curriculares de Educación Parvularia

Ministerio de Educación División de Educación General Unidad de Educación Parvularia UNICEF Centros Pilotos Primera Experiencia de Implementación de las Bases Curriculares de Educación Parvularia Autores: María Isabel Díaz P. Adriana Muñoz B. M. Victoria Peralta E. Marisol Verdugo R.Coordinación Editorial: María Isabel Díaz P. Adriana Muñoz B. M. Victoria Peralta E. Fotografía: Archivos MINEDUC Unidad de Educación Parvularia Diseño: Hannach & Dobbs Diciembre 2002 Serie: “Iniciando cambios” Nº de Ejemplares: 500 Registro de Propiedad Intelectual Nº 130.956 Impresión: Andros Limitada

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Presentación
Agradecimientos

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Capítulo 1

Reforma Curricular de la Educación Parvularia
Introducción Antecedentes relevantes Fundamentos y propósitos Criterios,características y contenidos de las Bases Curriculares Algunos elementos teóricos de la implementación curricular

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Capítulo 2

Principales antecedentes de la primera experiencia de implementación curricular
Antecedentes Líneas de acción

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Capítulo 3

Crónicas de la experiencia de los Centros Pilotos
Diversidad: un aporte significativo Perfeccionamiento:herramienta fundamental Primer paso para innovar: elaboración del proyecto Llegada al establecimiento: iniciativas de difusión y los primeros cambios... Seguimiento a la primera experiencia de implementación de las Bases Curriculares Primeras planificaciones en el aula

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Registro de las planificaciones
Los primeros pasos en la Sala Cuna Pasantías: una significativaestrategia de perfeccionamiento Innovaciones en la sala: los cambios más explícitos Innovaciones en el uso y disposición de los recursos de aprendizaje Los espacios educativos exteriores La bitácora: un instrumento para registrar el proceso pedagógico Registro audiovisual: una experiencia educativa distinta

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Capítulo 4

Lecciones obtenidas en esta primera experiencia de implementación
Resignificación del concepto de párvulo Requerimientos de la educadora Enfoques en los estilos de supervisión Las pasantías entre establecimientos como estrategia de perfeccionamiento Implementación de diferentes instrumentos de recolecciónde información Importancia de los recursos de apoyo al aprendizaje Compromiso de la comunidad educativa Perfeccionamiento continuo, diversificado y en servicio Promoción de redes de apoyo Materiales de apoyo a las educadoras en función de los requerimientos Renovación del espacio educativo La planificación como forma de dar cuenta progresiva de los cambios que se generan La evaluación: un aspectorelevante pero aún en desarrollo

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Anexos
Anexo 1: Anexo 2: Jornadas de perfeccionamiento Recursos para el aprendizaje

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Bibliografía

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La implementación de la Reforma Curricular de la Educación Parvularia constituye el desafío principal en el plano cualitativo quedebe emprender este nivel en el inicio de este nuevo siglo. Acorde con los lineamientos generales de la Reforma Educacional y sus énfasis actuales, implica centrar los esfuerzos en más y mejores aprendizajes en un contexto de mayores oportunidades para las niñas y niños como es el que ofrece nuestro país, y en el marco de una convivencia democrática. En este desafiante proceso de implementación...