Lenguaje

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

TEMA: “ÁREA ASISTENCIAL Y EDUCATIVA DE ENFERMERÍA”

* DOCENTE:
* INTEGRANTES:
* CICLO: II

TRUJILLO - PERÚ


INTRODUCCIÓN

En el campo de la enfermería, como en cualquier otro que suponga prestación de servicios a los seres humanos, resulta imposible incluiren cualquier programa de enseñanza básica todo lo que una persona necesita saber para ejercer una profesión de manera siempre segura y eficaz. La sociedad necesita y exige servicios de enfermería en grado cada vez mayor y con más urgencia; por otra parte, los nuevos conocimientos pertinentes a la naturaleza de las funciones de esta profesión van ampliándose sin cesar, por lo que la preparaciónrecibida ayer, o incluso hoy, no bastará para desempeñar las funciones del futuro.
Es importante mencionar que, la enfermería al igual que otras profesiones ha experimentado cambios importantes en su formación, asociados al acelerado avance tecnológico de los servicios de salud del país. Hoy día se constituye en un factor imprescindible para el mantenimiento o recuperación de la salud del individuo,familia o comunidad en las diferentes etapas de la vida en el proceso salud - enfermedad por su participación como integrante del equipo interdisciplinario de salud.

I. ENFERMERÍA ASISTENCIAL
El cuidado de Enfermería es la relación positiva entre paciente y la enfermera, lo cual permite que la enfermera realice acciones y ejecute técnicas que beneficien la salud del paciente para lograr supronta recuperación. La atención directa es el área fundamental en el ejercicio profesional de enfermería, debido a que las demás se basan en está y existen para que el cuidado sea de calidad.
El Área Asistencial trabaja directamente en el aspecto de vida y supervivencia de cada niño, niña y adolescente por lo cual se ofrece atención individual de acuerdo a la discapacidad y nivel de severidadde la patología.
Misión:
La misión del Área Asistencial no solamente se constituye en atender el estado de salud y las necesidades de los niños o pacientes. El compromiso también incluye que los niños, niñas y adolescentes se sientan felices en el medio institucional, que asuman la institución como su hogar, que reciban amor y que su estado de ánimo sea satisfactorio.
Cumpliendo con estosrequisitos y teniendo en cuenta el nivel de funcionalidad, los niños, niñas y adolescentes participan en actividades recreativas, pedagógicas y terapéuticas que se ofrecen diariamente para llevar a cabo el proceso de habilitación- rehabilitación integral.
El trabajo desde el Área Asistencial está ligado al trabajo interdisciplinario del Equipo Técnico:
El área de Nutrición, evalúa y diseña la dieta;desde el Área Asistencial se informa a Nutrición las preferencias, rechazos, necesidades y patologías de los niños. Lo anterior es detectado por los auxiliares de enfermería, quienes reportan en los informes clínicos de evolución y de forma verbal como fue el consumo de cada niño, diariamente.
El trabajo interdisciplinario con psiquiatría y psicología representa gran importancia para elbienestar de los niños. En este caso el equipo asistencial informa al área de psiquiatría y psicología la evolución a nivel comporta mental de cada uno de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, quienes orientan al equipo asistencial en cuanto a la estrategia que debe implementarse a cada niño, niña o adolescente.
Fisioterapia, luego de la intervención individual, emite recomendaciones acerca demantenimiento de posturas y refuerzos a la terapia física, para mantener o manejar el estado físico y calidad motriz de los niños, trabajo que es apoyado desde el Área Asistencial a través de los Auxiliares de Enfermería.
Se cree que los procesos de fonoaudiología se limitan exclusivamente a lo relacionado con comunicación oral, sin embargo, algunos de los niños, niñas y adolescentes de la...