Lenguaje

ACTIVIDAD INDIVIDUAL DE LENGUAJE GRADO: 1° AÑO
GENERACIÓN DEL 27 SECCIÓN:
FIGURAS LITERARIAS SEMANA: 29 SEPTIEMBRE AL 5 OCTUBRE 2014
DOCENTE TUTOR: RAÚL ERNESTO LAZO RIVAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
German Mauricio Vasquez Valdez

Indicación General: Leer detenidamente la indicación de las partes, escribir el nombre completo y la sección a la que pertenece, utilizar tipo deletra cambria número 12, no modificar ni cambiar el formato y estructura de la guía y resolver y responder donde se pide.
PRIMERA PARTE
Después del respectivo control de lectura obligatorio del contenido de la lexía del tema 5 resuelve detenidamente la siguiente evaluación de dicho tema y en el cuadro que está al final colocar la letra del literal que corresponde a la respuesta de la preguntaplanteada
1. De las afirmaciones que siguen, identifica la que expresa la importancia de la obra antes citada para la literatura en general:
a) Es la obra más extensa de principios de siglo XX ya que posee siete volúmenes.
b) La obra gira en torno a los pensamientos del autor, de modo especial, en sus tendencias ateas tan reconocidas en la época.
c) Es una novela con un marcado tintesocial donde el personaje evoca la realidad dura y cruel que vivió en su infancia.
d) Es la culminación de la novela psicológica y marca una nueva dirección en la estructura de la novela.
SEGUNDA PARTE
Analiza el texto y luego responde:
"Recuerdo que más de una vez mi mujer, ahora ausente, me había dicho: yo sé que te traigo mala suerte. Lo que nació de su ausencia no podrá significar que misuerte hubiera cambiado, pero de pronto tuve otros de mis tanto trabajos que se traducíanen comestibles..."
2. Reconoce el recurso utilizado por el autor con relación al estilo del texto.
a) Epístola.
b) Monólogo
c) Caligrama.
d) Perspectiva múltiple.

3. Un sinónimo de la novela moderna o de vanguardia es:
a) Psicológica.
b) Surrealista.
c) Futurista
d) del Absurdo.4. La razón por la que la obra de James Joyce, "Ulises", es importante en el mundo literario está sustentada en:
a) la variedad de temas que aborda.
b) que no tiene argumentos.
c) que su lógica es atrapante.
d) la técnica empleada por el escritor.

5. El tipo de lector que la novela del siglo XX quiere formar es:
a) implícito o activo.
b) pasivo.
c) reflexivo.
d) paciente.6. La obra de Hemingway que se relaciona con la Guerra Civil Española se titula.
a) "La fiesta".
b) "El viejo y el mar".
c) "Por quién doblan las campanas".
d) "Adiós a las armas".

7. Uno de los hechos que más marcó la vida de Franz Kafka fue
a) su enfermedad.
b) el dominio paterno.
c) el sentido de inferioridad.
d) el miedo a los animales.

8. El personaje principalde "Ensayo sobre la ceguera" se llama
a) el taxista.
b) el conductor del coche.
c) la mujer que ayuda al ciego.
d) no posee nombre sólo usa términos genéricos.

9. ¿Cuál es la novela más extensa?
a) Ulises
b) El viejo y el mar.
c) En busca del tiempo perdido.
d) La metamorfosis.

10. Uno de los valores que más se enfatizan en la obra "EL viejo y el mar" es
a) el amor.b) la perseverancia.
c) la misericordia.
d) el trabajo.

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10
D
A
B
D
A
C
B
C
C
B


TERCERA PARTE
Después de haber realizado el control de lectura del contenido de la lexía del tema 5 “La narrativa del siglo XX” del módulo 5 en la plataforma, llenar cada uno de los espacios en blanco de los apartados de los ítems del 11 al 21.
11. La narrativadel siglo XX fue una época en la que se crea una novela de La angustia porque:
En donde el pensamiento, con su lógica invertida, tendrá preponderancia, de tal modo que surgen extensas obras sin argumentos en las que simplemente aparece el relato del personaje, lo que piensa en el transcurso del día y sus reflexiones tal cual ocurren en la mente de éste

12. La novela de esta época se...