Lenguaje

El lenguaje puede definirse como un sistema de comunicación. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquico a la vez. El lenguaje nos permite abstraer y comunicar conceptos. Una separación técnica permite reconocer tres dimensiones dentro del lenguaje: forma (comprende a lafonología, morfología y sintaxis), contenido (la semántica) y uso (la pragmática).
El Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás mediante signos orales, escritos, gestuales, mímicos, simbólicos, etc.
El Lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder expresar y comprendermensajes.
• Primer componente: Los sonidos del lenguaje. El componente fonológico: Se encuentra conformado por el fonema que es la unidad básica e indivisible de nuestro lenguaje, es un sonido propio de nuestra lengua y se desarrolla a nivel pre-lingüístico desde el momento del nacimiento hasta el primer año de vida, aproximadamente pasando por las siguientes etapas:
• llanto
• arrullo
- balbuceo- Imitación del lenguaje (finales del primer año)
1.1 Posteriormente, el niño constituye sus primeras palabras, cuando ya analizó y clasificó los sonidos de su lengua. Hay dos niveles distintos:
• Nivel de los rasgos distintivos articulatorios artísticos.
• Nivel de los hechos lingüísticos suprasegmentarios.
• Segundo componente: La semántica: hace referencia al significado de las palabrasde una lengua.
 Los componentes semánticos son :
 Polisemia. un significante posee varios significados
 Homonimia. cosas que llevan un mismo nombre, y de las
Las palabras que, siendo iguales en su forma, tienen distinta significación, por ejemplo: la ciudad de Tarifa, y la tarifa de precios.
 Sinonimia. Fenómeno léxico que consiste en que diferentes significantes se relacionen con unmismo significado, por ejemplo: alegre, feliz, contento…
 Las palabras derivadas. tienen la misma raíz de la primitiva, y su significado también está relacionado con ella.
 Palabras compuestas. Unión de dos o más palabras, obtendremos una palabra nueva con un significado diferente. Por ejemplo punta + pie = puntapié.
• Tercer componente: la gramática: La gramática es la ciencia que estudia elidioma, y no solo el idioma, sino también la comunicación que hacemos a través de él.
• Sintaxis: es la parte de la gramática que hace referencia a:
 Organización secuencial de los enunciados y las reglas que presiden la lengua.
 Constituyentes inmediatos:
S.N. (sintagma nominal): que está ordenado alrededor de un sustantivo. Además del núcleo o palabra indispensable, el sintagma nominal puedeir acompañado por uno o más determinantes.
S.V. (sintagma verbal): Cuyo núcleo es un verbo
Morfológico-léxico:
 Significado. Idea o concepto que un signo lingüístico es capaz retransmitir.
 Significante. La imagen que transmite un signo lingüístico.
 Monema. Es la parte más pequeña del lenguaje que tiene significado.
 Morfema. Término que designa algunos o todos los elementos mínimos dela lengua dentro del nivel gramatical.
 Lexema. es el componente básico de las palabras, la pieza que mayor cantidad de significado aporta a la palabra.
• Cuarto componente: el pragmatismo: es el uso que se hace del lenguaje.
 Los elementos extralingüísticos.
 Los actos de habla. Se entiende por acto de habla la unidad básica de la Comunicación lingüística, propia del ámbito de lapragmática con la que se realiza una acción (orden, petición, aserción, promesa...).
Esta forma de concebir el lenguaje parte del filósofo británico J. L. Austin, quien dijo que, al producir un acto de habla, se activan simultáneamente tres dimensiones:
• Un acto locutivo (el acto físico de emitir el enunciado, como decir, pronunciar, etc.). Este acto es, en sí mismo, una actividad compleja, que...