Lenguaje

ERAL:
EJERCICIOS DE REPASO DE
AUDICIÓN Y LENGUAJE

Eugenia Romero Parejo
Maestra de Audición y Lenguaje
CP Camilo José Cela
http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/

Palma de Mallorca
Junio 2010

Imágenes pictogramas: Sergio Palao bajo licencia Creative Commons. Fuente:
http://www.catedu.es/arasaac

ÍNDICE ERAL:
Ejercicios de Relajación.

Ejercicios de Hábitos.Ejercicios de Práxias bucofonatorias.

Ejercicios de Respiración.

Ejercicios de Soplo.

Ejercicios de Discriminación Auditiva de sonidos.

Ejercicios de Discriminación Auditivo Fonética y
Fonológica.

Ejercicios Morfosintácticos.

Ejercicios Léxicos Semánticos.

Ejercicios Pragmáticos.

Annexos.

EJERCICIOS DE RELAJACIÓN

Ejercicios de Relajación Facial y del Cuello.
-Imitar un robot diciendo si y no.
Dibujar en el aire un ocho con la cabeza.
Estirar el cuello como una jirafa.
Mirar un partido de tenis: girar la cabeza a la derecha y luego a la
izquierda.
Imitar el movimiento que hace un perro cuando sale del agua y se
sacude.
Sonreir enseñando los dientes.
Hacer morros como los cerditos.
Abrir la boca como la de un león.
Dar besos sonoros.
Imitarun pez.
Poner cara de enfadados y luego de alegría.
Hacer pedorretas.

Nota:
Dibujos para realizar los ejercicios de Relajación en el Annexo nº 1

ERAL: Ejercicios Repaso Audición y Lenguaje. Eugenia Romero

EJERCICIOS DE HÁBITOS

Ejercicios de Hábitos vocales.
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Cuento de Aurora para trabajar el hábito de no chillar.

Ejercicios de Hábitos Respiratorios.
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Hay que corregirel hábito de respirar con la boca abierta.

Nota:
Cuento de Aurora en el Annexo nº 2
Tarjetas boca y nariz en el Annexo nº 3

ERAL: Ejercicios Repaso Audición y Lenguaje. Eugenia Romero

EJERCICIOS DE PRÁXIAS
BUCOFONATORIAS

Ejercicios de Práxias Faciales
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Jugar a ser monstruos: enseñar los dientes hacia adelante o hacia atrás.

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Contar cuentos dramatizando mucho.
El juego¿Quién es quién? Ya que posee imágenes de personajes con
diferentes expresiones faciales. También se trabajan las descripciones.

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Sonreir enseñando los dientes.
Hacer morros como los cerditos.
Abrir la boca como la de un león.

Trabajar las diferentes expresiones faciales: contento, triste, pena,
sorpresa, susto, etc.

Nota:
Lista materiales caja sorpresa en el Annexo nº 4
Imágenescon expresiones faciales en el Annexo nº 5

Ejercicios de Práxias Linguales
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Sacar y meter la lengua, manteniendo la boca abierta.
Sacar y meter la lengua rápidamente.
Sacar, meter la lengua y cerrar la boca sucesivamente.
Sacar la lengua en forma de punta para abajo; luego sin tocar los labios.
Poner la lengua plana hacia afuera y también en punta.
Mover la lengua dederecha a izquierda, tocando las comisuras. Se pueden
untar las comisuras con miel, azúcar, nocilla, etc, para poder conseguir la
movilización lingual lateral.
Mover la lengua arriba y abajo, manteniendo la boca abierta.
Mover la lengua arriba y abajo tocando la parte interior de los dientes de
arriba y de los de abajo alternativamente, con la boca abierta.
Tocar con la punta de la lengua losdientes superiores y los inferiores
alternativamente.
Con la punta de la lengua empujar alternativamente las dos mejillas.
Pasear la punta de la lengua alrededor de los labios en un movimiento
rotatorio.

ERAL: Ejercicios Repaso Audición y Lenguaje. Eugenia Romero

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Lamer el labio superior y el inferior.
Morder alternativamente la lengua doblada hacia arriba y hacia abajo.Con la boca abierta, sacar la lengua fuera de la boca y mantenerla unos
momentos sin ningún movimiento.
Desplazar la lengua hacia la derecha y la izquierda, dentro de la boca con
ella cerrada y fuera con ella abierta.
Introducir la lengua entre el labio superior y la encía, entre el inferior y la
encía. Con la boca abierta o entreabierta.
Chasquear la lengua. Dar golpecitos suaves con...