lenguaJe

Durante la primera jornada de Práctica en el Jardín de Niños asignado los días 15,16 y 17 de Octubre se abordaron distintos campos formativos, el día Jueves 16 de Octubre se realizaron actividadesentrono al campo formativo de lenguaje y comunicación, favoreciendo el aspecto oral con actividades que tenían como propósito alcanzar los aprendizajes esperados que se habían seleccionado.
Laprimera situación de aprendizaje denominada “¿Qué es la alimentación?” la cual se desarrolló en base a la exposición de la investigación que habían realizado de tarea, esperando como aprendizaje Exponeinformación sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno, en este caso fue con la investigación y las ilustraciones que recabaron en casa.Durante esta actividad cada niño pasó al frente a mostrar y explicar lo que había investigado, se notó que la mayoría de ellos tienen desarrollado el lenguaje y utilizan palabras sencillas para exponersus ideas, sin duda alguna el tener un apoyo gráfico de lo que están hablando desencadena la facilidad de palabra en los niños, otra de las estrategias utilizadas para lograr el aprendizaje esperadofue realizar cuestionamientos acerca de ¿Quién te ayudó a hacer tu tarea? ¿Qué te dijo acerca de la alimentación? ¿Qué es lo que vemos en las imágenes que pusiste?, etc.
Sin embargo también sepresentaron situaciones en las cuales los niños no querían comentar nada respecto al tema, tal es el caso de Jesús que a pesar de que se le realizaron cuestionamientos entorno al trabajo que elaboró senegaba y se limitaba a participar, cuando se presentó este acontecimiento otro de los niños exclamo “él no habla”, en ese momento se les pidió a los alumnos que le dieran un fuerte aplauso a Jesúshaciendo hincapié en que todos podemos hablar, de esta manera se motivó al alumno, el cual al final con frases cortas termino explicando el trabajo.
Al momento de evaluar las actividades con la lista de...