lenguaje

COLEGIO “JEAN PIAGET”
GRUPO: KINDER IIPROFRA.: GWENDOLYNE GONZALEZ PEREZ
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO
COMPETENCIA: UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADESGUADAS O POR INICIATIVA PROPIA E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
EXPRESA SUS ODEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN TEXTO CUYA LECTURA ESCUCHARA, A PARTIR DEL TITULO, LAS IMÁGENES OPALABRAS QUE RECONOCE.
EXPLORA DIVERSIDAD DE TEXTOX INFORMATIVOS, LITERARIOS Y DESCRIPTIVOS, Y CONVERSA SOBRE EL TIPO DE INFORMACION QUE CONTIENEN PARTIENDO DE LO QUE VE Y SUPONE.
SITUACION
LADOCENTE ENTREGARA A CADA NIÑO Y NIÑA UN TEXTO CON DIFERENTE CONTENIDO PARA QUE CADA UNO LO OBSERVE, EXPLORE Y MANIPULE.
POSTERIORMENTE LA DOCENTE REALIZARÁ CUESTIONAMENTOS A CERCA DEL TEXTOQUE TIENEN YPEDIRÁ QUE LO MUESTREN A SUS COMPAÑEROS PARA ESCUCHAR LA OPINIÓN DE ESTOS SOBRE EL TEXTO Y MEDIANTE LAS RESPUESTAS DADAS POR ELLOS SE HARA UNA PEQUEÑA DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN DE CADA TEXTO.PREGUNTAS:
¿DE QUE TRATA TU TEXTO? , ¿POR QUÉ CREES QUE TRATA DE ESO?, ¿CÓMO CREES QUE SE LLAME?, ¿PARA QUE TE SIRVE?, ETC.
UNAVEZ OBTENIDAS LAS CLASIFICACIONES LA DOCENTE LEERÁ ALGUNOS FRAGMENTOS DETEXTOS DIVERSOS Y DEACUERDO A LAS CARACTERISTICAS QUE EN ESTE ESCUCHEN DEBERÁN COLOCARLO EN EL LUGAR CORRECTO DE CLASIFICACION Y EXPRESAR DE MANERA ORAL COMO LOGRARON SABER DE QUE TIPO DE TEXTO TRATABA.CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: NÚMERO
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIROBJETOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
USA PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVER PROBLEMAS.
COMPRENDE PROBLEMAS NUMÉRICOS QUE SE LE PLANTEAN, ESTIMA RESULTADOS Y LOS REPRESENTA UTILIZANDO SIMBOLOS Y/ONÚMEROS.
SITUACION
LA DOCENTE COLOCARÁ MATERIALES DIVERSOS QUE ESTEN RELACIONADOS CON LOS PROBLEMAS QUE LOS ALUMNOS DEBERÁN RESOLVER.
LA DOCENTE DARÁ LECTURA A UNA SERIE DE PROBLEMAS (ADICIOÓN,...