Lenguaje

Dirección General de Docencia
Sistema de Ubicación y Nivelación

No.

Indicador
temático

Guía Temática de Lenguaje
Contenidos
Declarativos

Procedimentales

La comunicación

Identificación de los elementos
que intervienen en un acto
comunicativo

Funciones del lenguaje

Establecimiento de las diferencias
entre las funciones del lenguaje

Proceso de comunicación(relación Ilustración
del
que se establece entre sus comunicación
elementos:
emisor,
receptor,
código, canal o medio físico y
referente)

proceso

de

Clases
de
comunicación: Descripción de las diferentes
intencional y no intencional
clases de comunicación
Estructuración de juicios, del Identificación de la estructura de
razonamiento y de los argumentos juicios, del razonamiento y delos
argumentos
Técnicas grupales de comunicación Uso de las técnicas grupales de
oral:
mesa redonda, debate, comunicación oral
discusión guiada, foro, panel

1

Lluvia de ideas

Utilización de la lluvia de ideas
para fomentar la opinión y la
argumentación

Discusión guiada

Selección de las personas idóneas
para moderar las discusiones

La expresión oral

Elaboración depreguntas sobre el
tema de interés o controversial

Vicios de dicción

Conclusión de la discusión,
resumiendo los puntos tratados

Comunicación

El discurso; fases del discurso: Manejo de los aspectos que
introducción,
desarrollo, abarca una buena expresión oral:
conclusión
* Voz
* Postura
* Mirada
* Dicción
* Estructura del mensaje
* Vocabulario
* Gestos
* Cuerpo
Clases dediscurso: político, Prepara su discurso oral o escrito
didáctico, forense, sagrado
con mucho cuidado para evitar
los vicios de dicción

1

Técnicas
del
discurso
elocución, dicción, etc.

1

Comunicación

como Identifica las fases del discurso

El discurso oral

Distingue las clases de discurso

La argumentación:

Utilización de técnicas del
discurso para captar y mantener
laatención de la audiencia o del
lector

* El razonamiento;
* Los silogismos;
* Tipos de falacias mas
comunes

Elementos de la argumentación: Redacción y presentación oral de
apertura, desarrollo, cierre
un discurso con tema libre
Tipos de argumentación según Estructuración
del
discurso
contenido, finalidad, capacidad utilizando
argumentos
y
persuasiva, función
silogismos lógicosy verificables
La oratoria

No.

Indicador
temático

Identificación de los elementos de
la argumentación

Contenidos
Declarativos

Procedimentales

Conceptos
básicos:
lenguaje, Uso adecuado de los distintos
idioma, lengua, dialecto, habla
registros de la lengua según
el grupo social y la actividad
comunicativa
Lenguaje, lengua o idioma y habla Establecimiento de la relaciónentre lenguaje, lengua o idioma y
habla
La lengua como un sistema de Caracterización de la lengua como
signos
un sistema de signos

2

Lenguaje verbal y no verbal

Diferenciación entre
verbal y no verbal

Signos, señales, símbolos

Diferenciación
entre
señales y símbolo

El código lingüístico y su expresión
en el signo lingüístico (concepto
o significado e imagen acústica osignificante)

Identificación de los criterios
que permiten analizar el código
lingüístico y su expresión en el
signo lingüístico

Lenguaje

lenguaje
signos,

Significado
de
códigos
no Expresión de ideas por medio de
verbales en diferentes contextos códigos gestuales e iconográficos
y situaciones sociales y culturales
Funciones
del
lenguaje Identificación de las funcionesdel
(referencial,
emotiva,
fática, lenguaje
poética, entre otras)
Tipos y niveles de la lengua: Diferenciación de los diferentes
coloquial,
vulgar, culta, tipos y niveles de la lengua
profesional, literaria, jerga

2

Registros lingüísticos: familiar, Utilización del registro adecuado
coloquial, culto, técnico, vulgar, según la intención comunicativa
juergas, caló y estándar

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