Lenguaje
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2014
La Sabiduría comienza por honrar al Señor
(Proverbios 1:7)
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE 2014
5° Básico
Informe de lectura – I Sem.Cuentos de los Derechos del Niño – Saúl Schkolnik
Prof. Felipe A. Riffo Luengo
NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA: JUEVES 22 DE MAYO DE 2014
PUNTAJE REAL: 53 PUNTOS PUNTAJEOBTENIDO: NOTA:
DESARROLLO
1. De acuerdo a la lectura del texto responda, ¿Qué son los derechos de los niños? (5 puntos) ¿Por quées importante que existan? (5 puntos) ¿Cuál es el derecho que más llamó su atención? (2 puntos) ¿Por qué? (3 puntos) ¿Qué pasaría si no existieran los derechos de losniños? (3 puntos) (TOTAL 18 puntos)
2. ¿Cuál es la importancia que da el texto a que los niños tengan un nombre? (4 puntos) ¿De qué manera este derecho se ejemplifica dentrodel texto? Relate el episodio (4 puntos). Para responder esta pregunta incorpore una cita textual (1 punto). (TOTAL: 9 puntos)
3. ¿De qué manera el texto presenta elderecho a la igualdad? Resuma brevemente el episodio. (5 puntos) ¿Por qué cree usted que el escritor presentó este derecho de esa manera? (3 puntos) ¿Qué habría pasado si elfinal del episodio no hubiese sido igual? (3 puntos). Presente una cita textual del texto para ejemplificar su respuesta (1 punto). (TOTAL 12 puntos)
4. Con respecto alcuento “Chorlitos en la cabeza”, ¿Cuál crees que es el principal problema que se presenta? ¿Por qué? (5 puntos). ¿Cuál es el derecho que está siendo violentado y de quéforma? (2 puntos). ¿Qué debieron hacer los papás de Roberto para que esto no pasara? (3 puntos). (TOTAL 10 puntos)
*El diseño de la portada tendrá un valor de 4 puntos.
(Proverbios 1:7)
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE 2014
5° Básico
Informe de lectura – I Sem.Cuentos de los Derechos del Niño – Saúl Schkolnik
Prof. Felipe A. Riffo Luengo
NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA: JUEVES 22 DE MAYO DE 2014
PUNTAJE REAL: 53 PUNTOS PUNTAJEOBTENIDO: NOTA:
DESARROLLO
1. De acuerdo a la lectura del texto responda, ¿Qué son los derechos de los niños? (5 puntos) ¿Por quées importante que existan? (5 puntos) ¿Cuál es el derecho que más llamó su atención? (2 puntos) ¿Por qué? (3 puntos) ¿Qué pasaría si no existieran los derechos de losniños? (3 puntos) (TOTAL 18 puntos)
2. ¿Cuál es la importancia que da el texto a que los niños tengan un nombre? (4 puntos) ¿De qué manera este derecho se ejemplifica dentrodel texto? Relate el episodio (4 puntos). Para responder esta pregunta incorpore una cita textual (1 punto). (TOTAL: 9 puntos)
3. ¿De qué manera el texto presenta elderecho a la igualdad? Resuma brevemente el episodio. (5 puntos) ¿Por qué cree usted que el escritor presentó este derecho de esa manera? (3 puntos) ¿Qué habría pasado si elfinal del episodio no hubiese sido igual? (3 puntos). Presente una cita textual del texto para ejemplificar su respuesta (1 punto). (TOTAL 12 puntos)
4. Con respecto alcuento “Chorlitos en la cabeza”, ¿Cuál crees que es el principal problema que se presenta? ¿Por qué? (5 puntos). ¿Cuál es el derecho que está siendo violentado y de quéforma? (2 puntos). ¿Qué debieron hacer los papás de Roberto para que esto no pasara? (3 puntos). (TOTAL 10 puntos)
*El diseño de la portada tendrá un valor de 4 puntos.
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