lenguaje
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”
Sede Coro – Falcón
Programa: Educación
Biología y Química
U.C: Orientación EducativaOrientación Educativa, Desarrollo psicosocial, Escuela y Sociedad
El siguiente ensayo parte de la reflexión sobre la orientación educativa en el desarrollo psicosocial del estudiante, laOrientación Educativa juega un papel importante en la educación, cada vez abarca más aspectos en los que se puede apoyar a los alumnos, no solamente en lo que concierne a lo vocacional, profesional opsicosocial, sino también al desarrollo personal del alumno.
La escuela juega un papel muy importante en el desarrollo personal, social y moral de sus alumnos y alumnas.
La educación de los aspectosrelacionados con el desarrollo psicosocial requiere el trabajo conjunto de distintas áreas de conocimiento y la colaboración de toda la comunidad educativa. Sin lugar a dudas, la Orientación educativa y laAcción Tutorial están implicadas en este proceso.
La Ley Orgánica de Educación recoge como uno de los principios de la educación “la orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medionecesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores” (LOE, 2006). La orientación se concibe, por tanto, como un aspectointegrado en el proceso educativo cuyo fin debe ser el de favorecer el desarrollo integral de todo el alumnado.
Conforme a las directrices de la LOE, las actuaciones del orientador u orientadora debenintegrarse en el proceso educativo e ir dirigidas a todos los alumnos y no sólo a quienes tengan problemas. Su ámbito de acción debe ser la atención a las diferencias individuales del alumnado y suobjetivo fomentar la adquisición de las habilidades y valores que favorezcan el desarrollo psicosocial.
La Orientación debe aplicarse a todos los aspectos del desarrollo del alumno. Este es el...
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”
Sede Coro – Falcón
Programa: Educación
Biología y Química
U.C: Orientación EducativaOrientación Educativa, Desarrollo psicosocial, Escuela y Sociedad
El siguiente ensayo parte de la reflexión sobre la orientación educativa en el desarrollo psicosocial del estudiante, laOrientación Educativa juega un papel importante en la educación, cada vez abarca más aspectos en los que se puede apoyar a los alumnos, no solamente en lo que concierne a lo vocacional, profesional opsicosocial, sino también al desarrollo personal del alumno.
La escuela juega un papel muy importante en el desarrollo personal, social y moral de sus alumnos y alumnas.
La educación de los aspectosrelacionados con el desarrollo psicosocial requiere el trabajo conjunto de distintas áreas de conocimiento y la colaboración de toda la comunidad educativa. Sin lugar a dudas, la Orientación educativa y laAcción Tutorial están implicadas en este proceso.
La Ley Orgánica de Educación recoge como uno de los principios de la educación “la orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medionecesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores” (LOE, 2006). La orientación se concibe, por tanto, como un aspectointegrado en el proceso educativo cuyo fin debe ser el de favorecer el desarrollo integral de todo el alumnado.
Conforme a las directrices de la LOE, las actuaciones del orientador u orientadora debenintegrarse en el proceso educativo e ir dirigidas a todos los alumnos y no sólo a quienes tengan problemas. Su ámbito de acción debe ser la atención a las diferencias individuales del alumnado y suobjetivo fomentar la adquisición de las habilidades y valores que favorezcan el desarrollo psicosocial.
La Orientación debe aplicarse a todos los aspectos del desarrollo del alumno. Este es el...
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