lenguaje

PRESENTA problemas con lenguaje ya que no es muy entendible ; es distraída a cada momento la educadora le llama la atención , pocas ocasiones centra su atención a la narración de cuentos , se ledificulta interpretar las imágenes.

Usa y nombra los números que sabe , en orden ascendente , empezado por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

Observa, explora y manipula objetos del medio natural y social , describe características de los animales que conoce (perro , vaca , pájaro)


Juega libremente con diferentes materiales y descubre losdistintos usos que puede darles , participa en juegos que la hacen identificar y mover partes de su cuerpo.

Es una niña muy sociable , le gusta integrarse al grupo, aunque muestra inquietud haciasus compañeros , a cada momento los molesta y los interrumpe en las actividades colectivas.

Crea mediante el dibujo, la pintura , el grabado y el modelado , escenas , paisajes y objetos reales oimaginarios a partir de una experiencia o situación vivida , desarrollando su creatividad.












Es un niño muy callado, poco expresivo , cuando lo hace habla muy quedito , sulenguaje no es muy claro .

Realiza el conteo de numero en forma grupal ,por qué por sí solo no lo hace , y en grupo siente más seguridad y confianza , a través de los diferentes coros que seentonan tales como: “en la calle del ocho , 1,2,3 y yo tenía 10 perritos ”

Manipula, explora y observa objetos que hay a su alrededor en el medio natural y social, pero muy poco pregunta sobresus características

Se integra a las actividades de educación física, realizando diferentes movimientos corporales, pero suele distraerse , a cada momento la educadora se acerca a él parainvitarlo a realizar las actividades con interés y entusiasmo.

Muestra inseguridad al llegar al salón de clases para integrarse con sus compañeros , hasta después de un tiempo determinado se...